Aforismer av lærere og elever om skolen og om læring

Hvem av oss har ikke gått på skole? Alt gikk gjennom det, og gjort ulike inntrykk og minner. Derfor, i menneskehetens historie om skolen og lærerne har vært mange kloke ord har blitt over tid aforismer.

Hvordan gjorde aforismer om lærerne?

Som kjent, pedagogikk som vitenskap opprinnelse i antikken, og det skjedde i det gamle Hellas, som er kjent i århundrer som en kilde til sann visdom.

Store filosofer har ofte slått til forståelsen av lærerens rolle i verden av mennesker, mange av dem har blitt aforismer sitater. Greske aforismer om lærerne er kjent for dybden av hans tanker og sin skjønnhet.

Parallelle uttalelsene fra lærerne begynte å dukke opp i andre nasjoner, som også betalt stor oppmerksomhet til utdanning av den yngre generasjonen. Denne orientalske aforismer, som utmerker seg ved sin spesielle forståelse av menneskets plass i verden av menn og vestlige aforismer, som forstår virksomheten av utdanning og utdanning som den viktigste problemet overfor samfunnet.

antikke aforismer

Famous høyttaler Sokrates sa at ikke mer komplisert sak på bakken enn å heve denne personen. Hans trofaste elev - Platon - merket at utdanning av den enkelte begynner på personens fødsel og avsluttes først etter hans død.

Den mest berømte elev av Platon - salvie Aristoteles (som ble veiledet av Groznogo Aleksandra Makedonskogo) - sa at først er det nødvendig å gi barn kunnskap og utvikle sine ferdigheter. Aristoteles også bedt sine studenter å huske at i tilfelle av utdanning er det viktig å huske på tre ting: evne eller talent, kunnskap og konstant trening.

Ikke mindre kjent aforismer om lærere som tilhører pennen av den romerske tenkere. For eksempel, Cato pleide å si at en sann lærer kan kalles bare at personen som gjerninger og ord er de samme, og Seneca - berømt salvie æra av nedgangen i Romerriket - la til at læreren ringer veldig vanskelig, så hvis du ønsker å straffe gudene, de vil gjøre deg til en lærer .

Eastern aforismer

Vi legger merke til oppdragelse og utdanning og de østlige vismenn. Eastern aforismer om lærere fulle av underfundig humor og dyktig coaching.

For eksempel, grunnleggeren av buddhismen - Prince Gautama, som ble opplyst Buddha sa at læreren er forpliktet til å gi sine studenter all sin kunnskap, ikke dermed var han ingenting. Kinesisk vismann - den store Confucius, hvis navn er fortsatt hellig for ethvert medlem av denne nasjonen, mente at kall læreren - er den høyeste kall i verden. Samtidig, bemerket han at ikke bare egner seg til læren til tåpelig eller altfor tynget av kunnskap folk.

Det er orientalske aforismer om lærere som ser sitt arbeid som en tung gjeld. For eksempel er det kjent persisk ordtak som lyder slik: "Hvis Gud hørte bønnene til alle barna, har alle lærere blitt drept på bakken", mens i samme persisk folklore, det er en annen ordtak, som sier at den strenge læreren bedre enn en god far.

Europeiske aforismer i moderne tid

Det skolegang aktivt utviklet i Europa i moderne tid, som var grunnen for etablering av nye aforismer om lærere.

Aforismer om å studere og lærere tilhørte pennen av de mest kjente tenkere og lærere.

Som foreslått av Mishel Monten, lærere trenger mye tankene, for å lære barna, enda mer enn det, så de trenger hvis de har lært seg. Thomas Fuller, med henvisning til lærere, patetisk utbrøt: "Inneha kunnskap, har ikke spart på det, til barn av din fakkel tent sine lys!"

Han var kjent for sine bemerkninger, overfor lærerne, og Jean-Zhak Russo. Spesielt oppfordret han lærerne ikke å tromme i hodene på barna visse ferdigheter, og strever for å sikre at disse barna får sin egen kunnskap. Det samme skrev Immanuel Kant, som, med henvisning til lærerne, og kalte dem: "Lær dine barn ikke å lære tanker og tenkning" En lignende uttalelse tilhører den berømte pedagog Adolph Diesterweg, som skrev at en god lærer kan undervise bare å huske sannheten, og den gode hjelper barna til å finne den selv.

Det samme Disterveg ironisk bemerket at man ikke kan bli en sann lærer, etter å ha mestret en viss vitenskap, de kan bare bli født.

Europeiske aforismer i moderne tid

Blant europeiske aforismer i moderne tid om lærerne klarest er følgende. Som Samuel Butler sier, er det to typer lærere: den første lært så mye, og den andre - i det hele tatt ikke lærer noe.

Henry Adams sier at alle lærere i sitt arbeid berører evigheten, Elbert Hubbard sa at en lærer i et barn vokser to tanker, men før hun vokste opp der alene.

Richard Aldington mener den viktigste oppgaven av lærer - for å vise sin elev rett vei i livet og i verden av menn.

Ifølge Karl Kraus, elevene spise hva lærerne har fordøyd dem.

Moderne forfatter Paulo Coelho sier at rollen som lærere i verden er enormt. Bare de som passerer testen på den åndelige vei, fikk tålmodighet og mot til å gjøre alle hendelser i livet ditt uten dom, kan få som en gave fra himmelen, en ekte lærer.

Uilyam Uord bemerker at den store lærer inspirerer sine studenter til å gjøre store ting.

Russiske aforismer om lærerne

Russiske aforismer om skolen og lærerne varierte. Vi vet ordet AS Pushkin, bemerker at "vi alle har lært litt noe ... og liksom ....".

Blant russiske filosofer og forfattere slike aforistisk uttrykk om pedagogikk berømte Leo Tolstoy. Hans bemerkninger var vakkert. Vi gir dem grunnleggende essens. Spesielt Tolstoj skrev at læreren kan bare være en person med visse personlighetstrekk og ringer for arbeidsfelt. Tolstoy også bruke aforisme ødelegger formelen for læreren, sa han at en slik lærer elsker sine barn som en forelder, og som han elsker jobben sin.

I dette tilfellet, sier filosofen at læreren kan være lett å lære sine studenter, men de som regel er vanskelig for denne studien.

Et karakteristisk trekk ved russisk pedagogiske tanken er å appellere til verdien av lærerens personlighet i utdanning. Dette indikeres av Dmitri Pisarev, merker at alle i utdanning av barn avhenger av personligheten til læreren. Han ble gjentatt av Vasiliy Klyuchevsky, å merke seg at for å bli en god lærer, er det viktig å elske sine studenter og elsker sin vitenskap.

De fleste interessante uttalelser om lærere: en oversikt

Istria gir oss mange vakre aforismer om lærere. La oss undersøke dem i detalj.

Et eksempel på slike uttalelser - ord R. Emerson at læreren - en mann som vet å slå vanskelige ting i lungene.

Konstantin Kouchner ironisk og vakkert bemerker at leseplikt, som ligger på læreren, så tung, som kan sammenlignes bare med plass overbelastning.

Marx heller ikke uten humor, konstaterer vakkert at enhver pedagog, begynner å oppfylle sine profesjonelle plikter, og bør bringes opp til riktig nivå.

W. Wilson mener at inne å ta opp, må læreren huske at hver sannhet som han avslører til barna, må han tro på seg selv.

Endelig Churchill en gang hadde tillatt meg selv å legge merke til at skolen lærer er alltid mer strøm enn statsministeren. Denne paradoksale utsagnet og vakker som sine velgere og bli en aforisme.

De mest minneverdige aforismer

Det er aforismer om lærere og elever, som fikk bred popularitet. For eksempel, en uttalelse som er knyttet til Otto von Bismarck som vinne alle kriger er ikke generalene og deres hærer og lærere.

Ikke mindre er kjent Bernard Shaw sier at alle som er i stand til å gjøre noe i livet, oppfylle sine plikter, og de som ikke vet hvordan noe - de går til læreren.

L. Sukhorukov ironiske bemerkninger som våre barn vil være bedre lærere enn sine foreldre og sine egne barn.

Konstantin Simonov, med rette sier at forskjellen mellom utdannede og utdannede mennesker fra uskolert og uoppdragen er formet som fortsetter gjennom hele livet vurdere sin utdanning er ikke fullbyrdet, slik at han arbeider for ny kunnskap.

Aforismer om lærerne blir tilbudt en variasjon. Humoristisk, realistisk, retorisk - for enhver smak. Det er aforismer om læreren i grunnskolen, lærere i videregående skole, en lærer på videregående skole, etc. Men det viktigste i disse utsagnene - dette er den største forståelse for den rollen læreren i verden av mennesker.