Hva Rasputin skrev i sin selvbiografiske verk, og hvorfor historien heter "fransk Lessons"

Verk av forfatteren - det er alltid en slags dagbok, som skildret de innerste tanker, følelser og hendelser som har skjedd med ham i livet. Historien Valentina Rasputina, som vil bli diskutert i større grad enn hans andre verker, avtobiogafichen. La oss se hvorfor. Det heter historien "fransk Lessons". Den er basert på en sann historie - en tenåring forfatter ble tvunget til å forlate sitt hjem for å fortsette sin utdanning på allmennutdanning skoler på videregående nivå: i hans landsby var det bare starten. Ikke tilfeldig historien er fortalt i første person. Selv navnet på læreren - Lydia M. - ikke fiktive.

Etterkrigs barndommen

Hovedpersonen i "fransk leksjoner" av historien, så vel som en gang Valentin Rasputin, dukket opp i byen, flyttet sammen med sin tante. Det var 1948, en sulten tid. Her, gutten måtte være svært vanskelig, magre forsyninger som sendes til den fra landsbyen moren forsvant for noen dager: en av tantens barn fikk det til en vane å bære mat. Ofte helten måtte nøye seg med en kokende vann. Enda vanskeligere å gi ham separasjon fra kjære, og alle rundt det var ikke en person som er klar til å si et vennlig ord til gutten. Gutten led av anemi, hver dag han trengte minst en kopp melk. Hennes mor noen ganger sendte ham litt penger på dette er melk, og gutten kjøpte den på markedet. En dag bestemte han seg for å sette myntene i spillet kalt "Chica", en lang tid trening, og til slutt begynte å vinne. Han hadde bare rubelen å kjøpe melk, så gutten, og vant ham fortsette kampen. Forsiktig og heldig spiller gutter slå. Dette forholdet ga opphav til hendelsene som forandret tenker på helten. En leser begynner å forstå hvorfor historien heter "fransk Lessons".

ekstraordinære lærer

Lydia M. - En ung vakker kvinne kom fra Kuban. Hero virket hun nebozhitelnitsey. I det beundret han og overrasket alle: den mystiske språket, som hun lærte, utenomjordisk lukten av hennes parfyme, mildhet, frihet og tillit. Det var ingenting som lærer, og hvis hun lurte på: Hvorfor er hun her?

Den menneskelige delen

Lydia M. raskt og nøye sett på hver elev å sørge for at barn er all right. Ikke rart at hun umiddelbart oppdaget blåmerker på ansiktet hennes barn. Læring at han spiller for penger, hun dro gutten til regissøren, som skikken var, og bestemte seg for å snakke med ham hjerte til hjerte. Etter å ha hørt at barnet ikke kjøpe godteri, og melk, tenkte hun. Samtalen endte med gutten lovet ikke å gamble. Men sult tvang ham til å tjene en på denne måten igjen. Han ble igjen slått. Læreren visste at gutten overlever, som du kan. Hun ville veldig mye ham til å gjøre noe for å hjelpe. For klassene Lydia M. begynte å invitere menigheten til huset hans, kommunisert med ham på en vennlig måte med sympati, prøver å mate ham. Men sjenert og stolt gutt var umulig å sitte ned ved middagsbordet. Da læreren forlot skolen i navnet på gutten matpakker, men moren. Det var pasta, sukker og hematogen. Bizarre sett benefactress ga et hode gutt gjettet noen sending, og plent nektet å ta den. Lyst til å gjøre livet lettere for barnet, Lydia M. går til læreren "forbrytelse": hun spiller en student i "pristenok 'penger, for å pønsker" juks "er ikke i deres favør. Dette klimaks i fortellingen gjør det svært dramatiske og human historien om Rasputin.

fransk leksjoner

Parallelt med disse, markert med en dyp etisk innhold, forholdet mellom lærer og student, er å lære fransk. Gutten klarte til alle, men uttalen. Men daglige klasser pirret hans interesse og evne i språket. Hensiktsmessig karakter trinn for trinn for å overvinne vanskeligheter. Gradvis, i stedet for tortur, har språkkurs bli en godbit for ham. Men, selvfølgelig, ikke bare i dette ligger svaret på spørsmålet om hvorfor historien heter "fransk Lessons".

vennlighet Science

Lev medfølelse, barmhjertighet uten formalisme - dette er hva som har beriket den indre verden av helten denne fantastiske læreren. Formelt spillet med en student for pengene - en umoralsk handling, men forstår vi hvorfor den unge kvinnen gjør det, blir det en helt annen åndelig mening. Huske om læreren skrev Rasputin at det var noen spesiell uavhengighet, beskytte den mot fordommer. Hun trengte ikke å si pedagogiske monologer om adelen, ærlighet og godhet. Bare alt hun gjorde, rolig og naturlig ble den beste livsvisdom til hennes unge kostnader.

I forfatterens liv var selvsagt andre gode lærere. Men barndomsminner av franske lærere er omtalt sammen med visdom av utenlandsk dialekt spissfindigheter er ikke stavet ut i lærebøker i etikk, for alltid definert åndelig forfatter lageret. Det er derfor historien er kalt "fransk Lessons".

Spillerne ble fanget opp av regissør, ble Lidia Michajlovna avvist, og hun gikk til henne til Kuban. Snart gutten fikk en pakke der en pasta var rosy Antonov epler.