Kort Index of mobile spill i midten gruppen: kjennetegn og eksempler

Utendørs spill barnehage - en integrert del av opplæringen. Barn bør ikke bare samle konstruktøren eller å leke med dukker, men også i bevegelse. Men ikke alle pedagog vet, hvilke spill kan utføres med barna. Denne hjelpefilen for mobile spill. I midten gruppen av spillet, selvfølgelig, vil være forskjellig fra de som gis til barn eller ungdommer.

Funksjoner spill for midten gruppen

Studenter i midten gruppen har allerede fått litt erfaring i motoren, og deres bevegelser er mer koordinert og samordnet. Derfor er det nødvendig å øke avstanden for å kjøre og kaste, hoppe høyde. Dessuten må fil mobile spill i midten gruppen omfatter øvelser for smidighet, årvåkenhet og utholdenhet.

I midten gruppen, kan læreren allerede enkelt tilordne roller blant barn. Opprinnelige tive bør være et barn som vil være i stand til å nøyaktig takle denne rollen til de andre barna så på ham, og en klar forståelse av hva som må gjøres med dem senere. Læreren må ikke glemme at alle mobile spill i midten av gruppen skal være klar og tilgjengelig for barn i denne alderen. Dette er for å sikre at barn ikke mister troen på sin egen styrke, hvis spillet er for vanskelig eller ikke blir lei, hvis læreren har en veldig enkel øvelse. Læreren bør markere prestasjoner av barn i et bestemt spill. Det vil oppmuntre og skape godhet og ærlighet.

Utendørs spill: file

Hva er riktig fil består av mobile spill? Den midterste gruppen, som utviklet spillet, må innse sitt behov for bevegelse, og på samme tid, i teamarbeid. Derfor er det nødvendig å male klart, hvilke spill vil bli utført med gutta, hva slags type de er, hva de skal målrette og hvor mye tid er viet til sin opptreden på en daglig basis.

Så la oss snakke mer om hvilke spill som kan inngå i et kartotek for den midterste gruppen, og deres beskrivelser.

kompilere et kartotek

Kort Index of mobile spill i midten gruppen bør omfatte både fortellende og nesyuzhetnye spillet. Deres tall er ønskelig å lage en lik, for å utvikle ikke bare barnets motoriske ferdigheter, men også fantasi, evnen til å knytte en historie med situasjonen.

Nesyuzhetnye spill

1. Fargede biler. Barn er langs veggen, som viser biler. Pedagog gir hver boks med en bestemt farge, står han foran barna og teamet plukker opp en boks. Barn som har en boks med farge, begynner å løpe rundt i rommet, som skildrer en bil (du kan buzz, "signaler"). Når læreren vil slippe box "biler" skal vende tilbake til sine plasser.

2. Finn et par. Læreren gir barna flagg av forskjellige farger. Bomulls barn løpe vekk, viftet med flagg over hodet hennes, på neste signal (to bomull eller ordene "finne et par", for eksempel) barn ser for et par med et flagg av samme farge. Spillet gjentas, læreren kan endre løpet av spillet noen flagg til den andre i noen barn.

3. Finn et sted å gjemme seg. Barn er i en rad, viser læreren dem en avkrysningsboks eller et annet objekt og sier at nå skjule det. Barn vender seg bort, skjuler faglærer. På signal, barna snu og begynne å lete etter den. Først som vil bli leder. Pedagog kan hjelpe barnet til å skjule objektet.

action spill

Storyline øvelser, som inkluderer utendørs spill fil i midten gruppen, kan du ringe alle basert på eventyr eller historier om kjente barn. Foran dem bør holde en innledende samtale, der for eksempel dele barna i kaniner og velg en ulv, forteller kanin som avvikles i skogen ulv, for å oppfordre dem til å være forsiktig. Deretter kan du be bunnies gå en tur, og på et visst signal skal dukke ulv, som kaniner vil spre. Alle som fanget ulven også, blir en ulv, og også tære på fugler med repetisjon av spillet.