"Medicine". Prosessen med opplæring og yrkes

Hovedformålet med det pedagogiske opplegget som tilbys av spesialitet "medisin" er opplæring av leger, de tilsvarende standard krav for høyere utdanning. Fakultet utdannet mottar spesialist kvalifisering - fastlege, noe som gir ham muligheten til å ta en posisjon i primærhelsetjenesten gir omfattende medisinsk behandling. For å få et sertifikat for å utføre sine faglige aktiviteter er også holdt spesialisering i bosted eller praksisplass.

Hva er lært

For å forberede studentene på spesialitet "medisin" har 6 års studier. I fremtiden er de følgende spesialisering internship i en av retningene gitt. Nyutdannede av medisinsk fakultet kan velge hvilken type yrke i et tilstrekkelig bredt spekter av praktiske spesialiteter: endokrinologi, indremedisin, nevrologi, kirurgi, otolaryngology, urologi, obstetrikk og gynekologi, Dermatologi, rehabilitering, yrkessykdommer og andre. Dessuten har de en reell sjanse til å bli forskere i slike grunnleggende og teoretiske områder av vitenskapen, som en normal og patologisk fysiologi, biokjemi, mikrobiologi, farmakologi og andre.

I stressende nok medisinsk pensum. De lærer mange medisinske fagområder, herunder psykiatri, hygiene, nevrologi, helseøkonomi og andre.

læringsprosessen

Prosessen med trening i spesialitet "medisin" omfatter to trinn: pre-kliniske (1-3 kurs) og klinisk trening (4-6 kurs). I den første fasen undersøker det teoretiske grunnlaget for deres fremtidige yrke, og en anmeldelse av klinikken (kurs av omsorg for medisinske og kirurgiske pasienter, generell kirurgi kurs og introduksjonskurs for indremedisin, klinisk praksis). Den andre fasen omfatter overgangen til den cykliske form av utdannelse, de såkalte kliniske avdelinger.

Læringsprosessen er basert på prinsippene om kontinuitet, krevende størst mulig kunnskap på alle nivåer i serie utvikling av former for aktiviteter av studenter, i nærheten av den faglige aktiviteten til legen. Mye oppmerksomhet er betalt til å forbedre elevenes aktivitet. For å gjøre dette, i byggingen av læringsprosessen fokuserer på personlig konservering av pasientene i kliniske omgivelser. Opplæringen omfatter flere rutiner, som finner sted ikke bare på grunnlag av en pedagogisk institusjon, men også i sykehus.

Den "medisin" omfatter følgende opplæring mål: dannelse av studenter av universelle og faglige kompetanse i samsvar med de generelle utdanningskrav i den valgte retningen.

tittelen lege tilordnet utdannet ved enden av passasjen på fremstillingen av "medisin". spesialitet gir også for oppdrag etter alle faser av trening eller grad graderingsnivå høyere utdanning - spesialist.

Innen profesjonell aktivitet

Begynne sine helbredende og forebyggende aktiviteter av nyutdannede opprinnelig under tilsyn av leger som allerede har sertifikater. Under utviklingen av spesialitet "medisin" de kan utføre slike faglige aktiviteter som en terapeutisk, forebyggende, diagnostiske, organisatorisk-administrative, pedagogiske og utdanning, vitenskap og forskning.

Etter å ha studert og uteksaminert med en grad i internship eller bosted, kan nyutdannede være ansatt i somatiske sykehus og spesialiserte medisinske fasiliteter, sykehus, klinikker, poliklinikker, ambulansestasjon. De kan også arbeide i helsevesenet enheter av store bedrifter, medisinske konsultasjoner, prenatal, diagnostiske sentre, sosiale tjenester etater, forskningsinstitutter og universiteter.

Jobber som kan kreve en spesialist videreutdanning stadium av formasjon i henhold til den valgte retning - en terapeut, gynekolog, kirurg, lege assistent i kliniske laboratorier, anestesi, traumatologist, en psykiater, psykiateren, en immunolog, en familie lege, og andre.

prospekter

I private og offentlige klinikker mest etterspurt av allmennleger, spesialister i pediatri, obstetrikk og gynekologi, kardiologi. Ofte utøveren til å kombinere arbeid i spesialiserte klinikker med konsultasjoner i private medisinske sentre.