Eksempel vurdering, skriveregler

Den viktigste dagen for hver elev er dagen for beskyttelse av grad arbeid. Foruten den endelige arbeidet, beskyttende tale og presentasjon, elevene trenger for å gjennomgå, som kan fremstilles ved sin veileder, direktør i selskapet der studenten var en lærling, eller til og med studentene. Dette materialet beskriver de grunnleggende kravene for å skrive vurderinger, samt eksempler på å skrive anmeldelser av avhandlingen.

Hva er en gjennomgang?

Gjennomgang av avhandlingen (kurs eller andre kvalifiserende arbeid) - en obligatorisk offisielt dokument der anmelderen forlate en anmeldelse om lese. Dette dokumentet er nødvendig for en student tatt opp til forsvaret. Den inneholder mange aspekter. En verdig eksempel på en gjennomgang av avhandlingen er at der, i tillegg til den endelige vurderingen, er det en oppsummering av arbeidet og sin analyse. Deretter anmelderen mener alle bugs, feil og kommentarer, beskriver dem så detaljert og objektivt. Det er viktig å forstå at mye avhenger av gjennomgangen. Ofte er det dette dokumentet er avgjørende ved vurdering av studenten. En god anmeldelse som gjør et godt inntrykk på valgkomiteen som kunne til slutt spille i hendene på noen som jobbet på en oppgave.

Hvem er denne anmelderen?

Naturligvis, for å teste og evaluere studentens prosjekt bør ikke mannen i gata, og en profesjonell i faget, som er viet til oppgaven. Anmelder - utdannet som objektivt og upartisk kan evaluere resultatene av studenten. Ideelt sett bør disse være engasjert i den mest uavhengige personen fra utsiden, på hvis avgjørelse vil ikke påvirke den personlige oppfatning og forhold med forfatteren av arbeidet. Vanligvis har dette vært direktør for bedriften eller organisasjonen der studenten hadde praksis. I dette tilfellet er vurdering gjort på en spesiell dokument av organisasjonen. Anmelderen må helt eget tema, for å forstå alle aspekter av arbeidet kompetent beskrive fordeler og ulemper. Blant annet må dokumentet være riktig utformet. Det må bekreftes i form av et skrivehode og en signatur (uten denne vurderingen vil være ugyldig). Svært ofte bedriftens styremedlemmer og lærere be elevene skrive sine egne, og legg dokumentet, og læreren kan bare sette et stempel og signatur. Når praksis er tilgjengelig, bør hver elev være klar til å skrive din egen anmeldelse. For å gjøre dette, må du bli kjent med gode eksempler på å skrive anmeldelser og detaljerte instruksjoner for gjennomføringen.

generell informasjon

Hvordan skrive en anmeldelse? Med eksempel på det ferdige arbeidet, selvfølgelig, i henhold til de etablerte, konvensjonelle elementer. Eventuelle problemer med hoveddelen av gjennomgangen skulle oppstå. Student bedre enn noen, vet fordeler og ulemper ved sin avhandling, og de fleste vil være i stand til å beskrive dem riktig.

Det er nødvendig å ta hensyn til følgende viktige krav for arbeidet gjennomgått og er beskrevet i anmeldelsen:

• strukturering;
• relevans,
• unikhet;
• fullstendighet materiale;
• registrering i samsvar med kravene i GOST.

For enkelhets skyld kan en gjennomgang deles inn i tre hovedelementer:

1. Prologen, hvor anmelderen vil beskrive relevansen av emnet.
2. Hoveddelen, der mer nøye vurdert sider ved arbeidet, fordeler og ulemper (den største delen).
3. Til slutt, hvor det er hovedkonklusjonen (inkluderer mark og dommen av læreren at studenten er tatt opp til beskyttelse eller ikke).

Det er bedre å unngå vanlige fraser og diverse klisjeer. Gjennomgangen skal være mer konkret og mindre vann.

hatt

Her er alt så enkelt som mulig. På Internett er det nok av eksempler på vurderinger av verker av kunstnerisk karakter og annet tilsvarende arbeid med en bestemt design, men når det kommer til eksamen, har alt å være så asketisk.

På toppen er skrevet ordet "Review" og deretter temaet sysselsetting, stilling og navn forfatter.

For eksempel "artikkel" The bruk av moderne IT-teknologi i undervisningen det franske språket "av kandidaten av pedagogiske fag, førsteamanuensis i fremmedspråk MVGU Song Olga Petrovna."

Evaluering av vitenskapelig nyhet og relevans

Enhver vitenskapelig arbeid er basert på disse to aspektene, og de er det viktigste for arbeidet med studenten. Haster kan ligge i bruk av nye teknikker, utvikling av et unikt sett av tiltak for å løse eksisterende problemer i sfæren av aktivitet, som regnes i avhandlingen, eller en ny titt på kjente ting. Uansett, denne gangen beskrives i selve arbeidet, og gjenspeiles i en gjennomgang av det. Når tror du husker personlig, for å forenkle oppgaven, kan du finne denne artikkelen i sin oppgradering prosjekt, og parafrasering, sende det til vurdering. Med hensyn til relevans og nyheten nok til å skrive 2-3 setninger.

En kort analyse av innholdet

Eksempler på vurderinger av fordeler og ulike typer arbeid er svært forskjellige. Kort analyse - dette er et annet viktig punkt, som vil bli vist den grunnleggende ideen om prosjektet. Hva var essensen av arbeidet, hva er hensikten og hva resultatene hadde planlagt å nå forfatteren. Deretter må du passe den informasjonen som har blitt stilt om forfatteren av målet er nådd, hva ideer ble gjennomført i løpet av studien.

For eksempel, har forfatteren gjennomført seriøst arbeid på å utforske mulighetene for å bruke moderne IT-teknologi i undervisningen det franske språket. Nye læremidler har blitt foreslått for å bidra til å utvikle ferdigheter i lesing, snakke, lytte og skrive. Målet - å lage et sett med øvelser med bruk av moderne teknologi har blitt oppnådd.

fordeler med å jobbe

Det er mange eksempler på vurderinger av forskningsprogrammer og teser fra lærere og ledere av ulike selskaper, der elementet er beskrevet ganske tørr, fordi anmelderen var ikke spesielt begeistret for prosjektet. Dersom studenten blir nødt til å skrive sin egen vurdering, får han muligheten til å rose seg selv som følger, beskriver de positive sidene ved sin forskning og sine fordeler i all sin prakt. Det viktigste - ikke overdriv det, ellers får du bare det faktum at kommisjonen vil fylle deg med spørsmål om forsvar og skaper en masse problemer.

Ulemper kurs eller diplom

Men problemer kan begynne umiddelbart. Faktisk, som ønsker å baktale på seg selv og for å reflektere eventuelle mangler av sitt eget prosjekt? Gjør det fortsatt. Objektivt beskrive problemene og feilene er usannsynlig å lykkes. Det er bedre å stole på feilene som har blitt identifisert av din forskning veileder. Ta kontakt med veileder eller leder for praksis, som, om ikke dem, er det best å vite hva ulempene ha kvalifiserende arbeid?

Viktigst, føler linje og ikke skrive for mye om meg selv. For kritisk holdning til seg selv kan føre til en blindvei, og gjør det umulig å utføre på forsvar.

Den praktiske verdien av studien

Hvis du ser på eksempler på å skrive anmeldelser av avhandlingen, er det lite sannsynlig at det vil finne elementet. Vanligvis den praktiske verdien av studien er angitt bare i tilfelle hvis det er en masteroppgave eller en avhandling. Men hvis prosjektet har et poeng, så er det sikkert å si det. Selvfølgelig, for å indikere at det ikke er nok praktisk verdi, anmelderen er forpliktet til å gi uttrykk for sin posisjon, og si hva det kan bli gjort nyttig arbeid.

evaluering

Evaluering av arbeidet bør ha en felles og privat karakter. Dette betyr at anmelderen har å fullt utbytte av arbeidet og den enkelte kapittel.

Den samlede Vurderingen omfatter slike ting som den rette utforming og proporsjonalitets av hvert kapittel og seksjon kan konsistensen på det materiale, tilstedeværelse av godt bygget terminaler for hver del. Tilstedeværelsen av faglige termer, programmer, bilder, tabeller, søylediagrammer og andre visuelle aksenter.

Det første kapitlet vurderer hvordan forfatteren av verket gir informasjon relevant vitenskapelig stil av presentasjonen, det generelle nivået av leseferdighet. Forfatterens evne til å artikulere tanker og formidle sine synspunkter om emnet i spørsmålet.

Det andre kapittelet vurderer hvor dypt studert emnet, som en kvalitativ analyse ble gjennomført av forfatteren, hvilke konklusjoner har blitt gjort som resultat. Alle studentaktiviteter for innsamling og bearbeiding av informasjon fra kilder, statistikk, fortolkning av data malt på dette punktet.

Den tredje kapittelet omhandler den praktiske anvendelsen av disse anbefalingene, noe som gir studenten i sitt arbeid. Ideene som er iverksatt i løpet av pre-diplom praksis. Konkrete forslag og alternativer klar til å bruke dem i det virkelige liv og arbeid. Dette stykket kan innskrevet i andre kapittel, hvis det er praktisk mulig.

Making anmeldelser

Hvis vi ser på eksempler på evalueringer av kurs eller forskning papir, er det klart at visuelt de er laget på samme måte som vitnemålet selv eller valutakursen. krav:

• font - Times New Roman;
• skriftstørrelse - 14 poeng;
• sidemargen - 2 cm;
• bunntekst - rom i sentrum nederst på siden.

eksempel

Hvordan skrive en anmeldelse? Den enkleste måten å gjøre dette med støtte fra en bestemt jobb. Nedenfor er det gitt en enkelt prøve, som er førbar.

gjennomgang

På den siste kvalifiserings arbeidet med temaet "Bruk av IT-teknologi i undervisningen det franske språket" studenter Ptitsinoy Elizavety Sergeevny.

Relevansen av arbeidet er avhengig av en rekke faktorer. Blant dem, behovet for utdanningsnivået de nye kravene, som er tildelt de nyutdannede, og Ubiquity av IT-teknologi påvirker ulike områder av livet.

Ptitsina EV Den behandler en stor mengde informasjon, herunder vitenskapelige artikler og lærebøker. Metodiske og teoretiske baser er på et høyt nivå. Informasjonen presenteres i avhandlingen, er en klar sekvens, strukturert og presentert i samsvar med den vitenskapelige stil. Fortrengning av oppgaven er 97 sider, inkludert 4 Applications 7 grafikk, tabeller 2 og 5 diagrammer.

I første kapittel, forfatteren hadde en dyp og detaljert analyse av den teoretiske informasjon om det valgte temaet. I detaljer avslørt selve begrepet IT-teknologi, de viktigste aspekter og problemer med å lære det franske språket. Definerte resultatmål og metoder for analyse av effektiviteten i bruk av IT-teknologi i utdanning.

I det andre kapittelet identifiserer funksjoner for undervisning i videregående skole. Forfatteren presenterer arbeidet til skole egenskaper og foreslo et eksperiment for å identifisere effekten av sitt forslag til studieprogram. Beskriver de verktøyene som ble brukt i løpet av praksis. Preparerte komplekse leksjoner ved hjelp av moderne IT-teknologi. Forfatteren har analysert arbeidet gjort og gitt spesifikke data for å forbedre effektiviteten av treningen ved hjelp av IT-teknologi.

Studenten har vist evne til å uttrykke sine tanker. Konklusjonene har god begrunnelse kan brukes i praksis. Alvorlige mangler i arbeidet har ikke blitt funnet. Den er laget i samsvar med GOST. Anbefalt rating - "excellent".

Dette eksempelet gjennomgang av arbeid (en avhandling eller retnings) er noe forenklet, men kan brukes sammen med mer detaljerte oversikter.

Før du skriver må du nok en gang se det endelige arbeidet. Sjekk for etterlevelse. Gjør deg kjent med noen eksempler på vurderinger av avhandlingen. Revisjonen trenger mer tid til å sjekke det unike prosjektet og re-lese flere ganger klar til å anmelde.