Flytskjema for GEF leksjon. Fremstilling av ruting av timen, i overensstemmelse med kravene i GEF

Innføringen av de nyeste standardene i utdanningssystemet har ført ikke bare å justere læreplanen til den nye listen over anbefalte metoder og teknikker for trening, men også betydelig påvirket antallet nødvendige dokumenter, som er forpliktet til å forberede lærere. En slik oppfinnelse var det obligatorisk ruting GEF leksjon fremstillingen og bruken av disse er for å hjelpe læreren til mest effektivt å foreta en leksjon, etter å ha brukt et minimum av anstrengelse.

En ny type abstrakt

Flytskjema - en grafisk versjon av de tradisjonelle plan-notater. Den viktigste drivkraften for bruk av det nye formatet aktivert vedtakelsen av den andre generasjonen av GEF. Forfatterne av den pedagogiske standarden anses at bruk av flytskjemaer gjør det mulig å trene i detalj alle stadier av sysselsetting, noe som gjør det lettere å kontrollere og vurdering av kunnskap om barn på slutten av klassene.

Flytskjema for GEF leksjon hjelper designaktivitet, skaper det i det abstrakte grafen. Med dens hjelp leksjon strukturert i utvalgte lærer parametere, slik som stadier og formål, innholdet av det materiale som anvendes i klasse-metoder, og også fremgangsmåter og former for arbeid.

Gjort i form av et kart tabellen. Den er basert på velkjente teknikker, slik som brainstorming og fremgangsmåte for mentale kart.

struktur kort

Lærerne er kjent at enhver abstrakt, er avhengig av emnet, har en jevn struktur. Det samme prinsipp ligger til grunn for den grafiske versjonen. Således har ruting leksjon GEF biologi har samme struktur som en hvilken som helst annen leksjon eller humanitært nøyaktig retning.

Enhver flytdiagram begynner med en topptekst som er lik en hette-abstrakt plan.

Den etterfølges av en tabell som malte de viktigste elementene i innhold, brutt inn i etapper. Etter tabellen kan du plassere flere materialer - tester, problemløsning, som brukes i ordningen eller bord leksjon.

De viktigste stadiene

Teknologisk kart de nødvendige skritt for å male et detaljert leksjon:

1. klasse organisasjon.
2. Sjekker lekser.
3. Aktualisering av kunnskap.
4. Kjent med det nye materialet.
5. Første undersøkelsen av de studerte.
6. Konsolidering.
7. Påføring ervervet i løpet av kunnskap i praksis.
8. Generalisering og systematisering.
9. Lekser.
10. Oppsummering av resultatene.

Legg merke til at det er tillatt å kombinere flere skritt inn i en for å spare tid og forbedre ytelsen. I noen tilfeller, i det hele tatt tillatt å utelate noen punkter. For eksempel, ruting kan lekse litteratur GEF omfatte trinn slik som festeløpes mor kontroll er studert etc. (Spesielt hvis leksjonen er viet til undersøkelse av diktning eller læreren har planlagt å vie 45 minutter av gangen å se filmen tilpasning av nye eller novella).

Vi bør ikke glemme at uansett hvilken type obligatoriske trinnene er:

1. Organisere tid.
2. Forberedelse for studiet av nytt materiale.
3. Hovedscenen.
4. Oppsummering av resultatene.
5. Refleksjon.

Flytdiagram med på å bestemme på forhånd form av organisering av pedagogisk virksomhet, det vil si å planlegge hvilke oppgaver vil bli utført elever individuelt og som vil bli behandlet i par eller små grupper.

Hvordan lage et kart?

I kompilere ruting må være:

1. Angi alle operasjoner og deres komponenter.
2. Beskrive i detalj aktivitetene til elever og lærere.

Slike en detaljert studie økter vil bidra til å identifisere på forhånd ineffektiv eller for komplisert for barn oppgaver og øvelser vil hjelpe så mye som mulig for å nøyaktig beregne og distribuere materialet for hver fase av leksjonen. Takket være denne læreren kan ikke bekymre deg for at elevene ikke har tid til å utføre enhver oppgave eller, tvert imot, for ikke å tenke på hva de skal gjøre i tilfelle at de kan takle de oppgavene mye tidligere enn telefonen ringer med leksjonen.

For eksempel, må du bruke en matte lekse. Teknologisk GEF kartet konstruert av deg, vil hjelpe deg å velge de mest interessante og faktisk nødvendige oppgaver, pre-velge en form for organisering av pedagogisk virksomhet, finne ut hvilken type test i slutten av leksjonen.

For å produsere virkelig nyttig kortet skal utføre flere handlinger:

1. Bestem emnet, sin plass blant de andre emnene i dette avsnittet.
2. Bestem type leksjon.
3. Å formulere et tredelt mål.
4. De grunnleggende stadier av sysselsetting, basert på type og form for sysselsetting.
5. Oppgi formålet med hvert trinn.
6. Definere de forventede resultatene av hvert trinn.
7. Velg den mest vellykkede for gjennomføring av arbeidsformer.
8. Velg ønsket materiale.
9. Å bevilge for hver fase av hoved type arbeid for elever og lærere.

For å kompilere timekort bes om å utarbeide en mal, vurdere hvordan det vil se ut som et flytskjema av leksjonen. GEF prøve, vil vi presentere litt lavere.

Virksomheten til læreren i henhold til kartet

Den viktigste funksjonen av kortet er at læreren bør beregne på forhånd og angi i det enn det ville være å engasjere en lærer på et tidspunkt eller en annen leksjon. Det spiller ingen rolle hva motivet du kjører. Flytskjema for leksjon GEF historie og geografi leksjon kortet vil bli trukket opp i en universell modell.

Marker aktiviteter lærere kan bruke følgende uttrykk:

1. Sjekk elevenes beredskap.
2. Lyd temaer og mål.
3. Integreringstiltak.
4. Opprette emosjonelle tilstand.
5. Ordlyden i jobben.
6. Kontroll ytelse.
7. Fordeling av oppgaver.
8. Selvorganisering.
9. Opprettholde samtalen.
10. Evaluering.
11. Bære diktering.
12. Story.
13. Oppsummering konklusjonene fra studentene.

Aktiviteter av elevene i klasserommet

Planlegg aktivitetene til elevene ved hjelp av følgende utsagn:

1. Arbeide med notebook.
2. Kommenterer.
3. Reading.
4. Skrive diktat.
5. Utvalg og eksempler.
6. Isolering av de viktigste.
7. Analyse.
8. Svaret på spørsmålet.
9. Arbeide med kortene.
10. Behandlingsregler.
11. Scoring egen mening.
12. Ordlyden og scoring problemer.
13. Selvtesten.

routing mal

For enkelhets skyld kan vi tilby deg ruting mal. Hvis du raskt trenger et flytskjema av leksjonen av GEF - bare fylle ut malen.

Teknologisk kort leksjon

Emne: ____________________________

Klasse: _______________________________

Leksjon nummer: _________________________

Emne: ________________________________

Dato: ________________________________

Formål: utdanning, utvikling, veiledning:

Type leksjon: ____________________________

Grunnleggende begreper og konsepter i leksjonen: _______

Tverrfaglig kommunikasjon: __________________

Utstyr: _________________________

Arbeidsformer: _________________________

Epigraph leksjon _________________________

PROSEDYRE

Andre materialer for leksjonen: ________

De viktigste typer Foud

I en av kolonnene i tabellen vi har foreslått inneholder en form for organisering av pedagogisk virksomhet (forkortet Foud). Når du oppretter et kart, er det ønskelig å ta hensyn til dette punktet, og for å indikere i hvilken form vil fungere gutta til å løse en bestemt oppgave.

Det er fire hovedformer for organisering av læringsaktiviteter:

• foran;
• Individuell oppgave behandlingen;
• arbeide i par;
• arbeide i små eller store grupper.

funn

Flytdiagram av GEF leksjon - en detaljert grafisk oppsummering av leksjonen, som du kan nøye planlegge arbeidet er ikke bare en lærer, men elevene i klassen. Kartet er beskrevet i detalj hvert trinn av leksjonen, er ikke bare den materielle og den oppgave å utføre, men også viser den avsatte tiden for et bestemt stadium av arbeidet, dens viktigste formål, beskriver handlingen ikke bare lærere, men også studenter.

Gjennom bruk av ruting master vil være mest forberedt på å undervise og være i stand til å gi mye mer kunnskap til sine studenter.