Hvordan kommunisere og arbeide med vanskelige barn?

Mange unge i perioder med opprør og ungdommelig ekstremisme kalt vanskelige barn. Dette begrepet er ikke helt riktig, fordi tenåringer er ofte så vanskelig atferd er midlertidig, alt er forklart av et opprør av hormoner som forårsaker unge mennesker er svært følsomme for den omkringliggende virkeligheten. Men hvis familien har et problembarn, ser det mye tidligere. Problemer med utdanning av disse barna blir presserende på et svært tidlig alder. Hvordan leve med en vanskelig barn uten at noen sinn?

Først, la oss definere noen terminologi. Småbarn og eldre barn, som har behov identitet, ifølge eksperter, som skal justeres i psykologi kalles vanskelige barn. Det er i alle fall ikke en diagnose og ikke en setning. En slik definisjon skal betraktes som personlige egenskaper, spesielt som manifestasjoner av "vansker" kan være meget forskjellig. Hos noen barn det resulterer i overdreven angst og aggressivitet. Andre har produsert en strategi ulydighet til tross sine foreldre. På tredje og alt kan uttrykkes i destruktiv atferd, ofte ganske ubevisst.

Hvorfor?

Grunnen til dette barnets personlighet ligger, dessverre, i familien selv, der den vokser. Det er derfor barn er ofte vanskelig å kalle folk fra barnas hjem. Tross alt, miljøet der de vokser, bidrar til dannelsen av unormale mentalitet, vaner og atferd. Men noen ganger et barn kan vokse opp til full, velstående utseende, familie. Grunnen til at barn blir "vanskelige", er et mikroklima. Kanskje familie praksis krangler mellom foreldre, fysisk mishandling, anspent atmosfære. Eller kanskje ønsker og behov hos barn, uansett grunn, ikke blir hørt sin far og mor.

Da "vanskelig" atferd - en måte å tiltrekke seg oppmerksomhet. Og det er en veldig liten prosentandel av barn blir oppfattet å skyldes medfødte eller ervervede problemer med nervesystemet. Men selv med en slik funksjon av det enkelte barn kan vokse utviklet og integrert i samfunnet av mannen.

Hva er det arbeidet med vanskelige barn av sine foreldre?

For det første, hvis du ønsker å endre status quo, begynne med å finne årsaken og fikse det, eller i det minste å redusere. Når barnet slutter å være under konstant påvirkning av trykket som følge av konflikten i familien, vil han være i stand til å revurdere sin egen atferd og lære å oppføre seg ordentlig. For det andre, ikke misbruker barn. Ikke gjør for mange forbud. Strategi medviter i barnets gir frukt, hvis alt innenfor rimelighetens grenser. Det er handling, selvsagt fører til fare for liv og helse for barnet, bør begrenses.

Men ikke bare forby og detaljert og rolig forklaring på hvorfor det er ikke verdt å gjøre. Og ulydighet og luner forlate som den er. I begynnelsen vil barnet bli overrasket slikt vedtak om å gjøre alt. Og så, når vil venne seg til at forbud ikke begrense det i første omgang, vil forsvinne av handlingene som er utført til tross den overordnede krav, og for det andre vil det være mulig å gå videre til andre trinn i utdanningen.

Den neste fasen

Det andre trinnet - arbeider med vanskelige barn. Det er, må du snakke med noen barn. Et vanskelig barn krever mye mer kommunikasjon. De trenger å verbalisere enhver situasjon der de oppførte seg korrekt. Og mens han snakker om hennes behov for ikke å skli inn i barnets anklagen om at han gjorde. Vi må snakke om konsekvensene av sin handling og dens negative innvirkning på verden rundt oss. Så barnet vil være i stand til å forstå at hans handlinger har forårsaket noen eller noe smerter, problemer og ulemper, men ikke tjene en skyldkompleks. Men viktigst av alt, at det er nødvendig når du arbeider med vanskelige barn - er tålmodighet og grenseløs kjærlighet til foreldrene.