Kortfil av teatralske spill i den andre juniorgruppen. Utføre teatralske spill i den andre juniorgruppen: En kortfil med mål

Barn i førskolealderen blir kjent med omverdenen mer med sine hjerter, følelser, følelser enn med grunn. Det er derfor barnets hovedaktivitet er et spill. Forskolebarn med glede prøver på en rekke roller, avhengig av deres lille livserfaring. Barn kan etterligne karakterene til deres favoritt tegneserier, eventyr, gjenta voksenes oppførsel, for eksempel reinkarnere som en lege, en butikk, en lærer. For at spill skal kunne gi pedagogiske og pedagogiske fordeler, planlegger barnehager for slikt arbeid. Det vil hjelpe læreren til effektivt å organisere aktiviteter av fireårige elever av kortspillet til teatralske spill i den andre yngre gruppen. Hvordan lage en slik metodisk håndbok, hvordan du bruker den - i vår artikkel.

Oppgavene til de teatralske spillene i den yngre gruppen av barnehageinstitusjoner

Hvorfor trenger vi dramatiserte spill for barn? Slike aktiviteter løses av et helt sett oppgaver som er satt av programmet og GEF:

• Sosial tilpasning er dannet (barn lærer å kommunisere med sine jevnaldrende, lytte til andre, argumentere for egne meninger, etc.);
• Kognisjon av verden rundt oss (barnehager blir kjent med å spille med ulike fagområder);
• Utvikling av tale (barna lærer å danne setninger, styrer stemme og intonasjon, etc.);
• Utvikling av kreative evner og estetisk smak.

innhold

Det bør avklares at de teatralske spillene ikke bare er forestillinger. Innholdet inneholder ulike former og typer arbeid med barn. Disse kan være følgende spill:

• artikulasjon;
• finger;
• mime;
• Recitering av små litterære former;
• Dukketeater;
• mini-opptredener.

Planlegging av den teatralske aktiviteten i førskolen

Opplærings- og utdanningsprosess ifølge GEF sørger for alle de ovennevnte spillene i gruppen av barn av den angitte alderen. Derfor må læreren tenke over en plan for å organisere slike aktiviteter. Det vil hjelpe i dette kortspillet av teatralske spill i den andre juniorgruppen med mål. Denne håndboken bør struktureres ved å velge de mest interessante aktivitetene. Nedenfor tilbyr vi flere effektive, underholdende teatralske spill.

Articulatory gymnastikk

Denne typen aktivitet bidrar til utviklingen av artikulasjon, styrker ansiktsmuskulaturen.

Kortfilen til de teatralske spillene i den andre juniorgruppen kan inneholde følgende typer arbeid med det formål å utvikle taleapparatet:

1. "Hamster". Når læreren sier ordene: "Spiser heller en hamster, en nykuttet pod", oppblåser barna sine kinn og ruller luft fra den ene siden til den andre.
2. Hunden Barn oppfordres til å holde tungen ut som en hund.
3. "Kotik drikker melk" - en etterligning av lappemelk med tungen.

Finger Spill

Spill som er rettet mot å utvikle gode motoriske ferdigheter, er mye brukt i barnehagen. En interessant type aktivitet for fireåringer vil være fingerteater. Ved hjelp av små dukker er det mulig å slå eventyrene kjent for barn, for eksempel "Kolobok", "Repka", "Teremok", "Goat-dereza" og andre.

The Shadow Theatre bidrar også til utvikling av tale og kreativitet. Barn i fjerde år av livet vil fortsatt finne det vanskelig å demonstrere et helt eventyr. Men det er mulig å foreslå for barn å gjenta separate elementer, for eksempel å representere fly av en fugl, en hund, en hjort.

pantomime

Gester og ansiktsuttrykk bidrar til utviklingen av barnets følelsesmessige sfære, kommunikative evner, tilpasning i en gruppe. Organiseringen av slike aktiviteter kan foregå både i lekerom, i musikkundervisning og på en tur.

Vi tilbyr et teatralsk pantomime-spill: "Det vi spiste (gjorde, støpt, hvor vi var) - vi vil ikke si det, vi viser det bedre!" Reglene i spillet er enkle: Opplæreren tilbyr barn å velge et kort med et tilfeldig bilde. Deretter viser hvert barn, gjennom ansiktsuttrykk og bevegelser, hva som er malt på kortet sitt. Resten av deltakerne gjetter.

Recitering av barnehagerymer, vitser, dikt

Kortfilen til de teatralske spillene i den andre juniorgruppen på GEF inneholder nødvendigvis slike former for arbeid som å spille ut poteshki og vitser. Barn er glade for å delta i slike spill-morsomme. For barn på tre eller fire år, anbefales følgende produkter: "Soroka-Beloboka", "Våre høner om morgenen ...", "Grå katt", "Ladies-frets-ladushki" og andre.

Teaterforestillinger

Kortfilen til de teatralske spillene i den andre juniorgruppen inkluderer marionett- og sceneproduksjoner. Men slike aktiviteter krever lang forberedelse og riktig organisering. I tillegg er det nødvendig med noe materiell og teknisk utstyr.

En effektiv måte å utvikle de kreative evner til fireårige barn på, for å konsolidere kommunikative og talevansker, er bruken i pedagogisk praksis av slike aktiviteter som teatralske spill i den andre yngre gruppen. Kortfilen hjelper læreren å strukturere de planlagte aktivitetene med barna, for å organisere arbeidet riktig og effektivt.