La oss diskutere, og om arbeidet med foreldrene i midten gruppen trenger?

De fleste førskole arbeid med foreldre i midten gruppen ikke blir utført. Og hvorfor? Barn har lenge tilpasset livet i barnehagen, og foreldre er vant til å bare donere penger til ulike "behov" for den pedagogiske prosessen. Men når et barn kommer inn skole er funnet og læring hull, og problemer med mental utvikling på grunn av samspillet mellom lærere med analfabeter foreldre.

Som inkluderer tradisjonelle samspillet mellom foreldre og barnehage?

Standard i alle grupper av foreldre i den første lederen introduserer en gang og månedlige økonomiske bidrag for barnehagegrupper, pedagogisk prosess. Bare da lærerne informere mammaer og pappaer om pensum og innholdet i den pedagogiske prosessen, ekstra leksjoner og aktiviteter.

Dette analfabeter arbeid med foreldre i hagen, fordi lærerne ikke er informert om suksesser og fiaskoer av barna ikke fortelle hva de gjorde i klasserommet, ikke gi lekser for å konsolidere materialet. Moms knapt har til å søke møter med spesialister til å arbeide med sine barn i tilfelle av traumer, underutvikling av tale eller utviklingsmessige forsinkelser.

Hvordan vet jeg hvordan å arbeide med barn? Ganske mange ganger plutselig komme for sine barn til en annen lang tid, eller være for sent i 40 minutter. Da vil du se om omsorgspersoner involvert med barn eller preschoolers sitte på krakker på den tiden som lærer skriver "papir".

Psykologisk arbeid med foreldre i midten gruppen

I barnehagen, der lærerne bryr seg om barn, holdt konstant utdanning for foreldre. For det første, alle gruppene deltar smale spesialister som gjennomfører tester og overvåke barna. Dernest blir de gikk inn i en notatbok listen over barn, som trenger å jobbe tett med dem for å gjennomføre forebyggende arbeid, og som er innenfor normalområdet. Tredje, disse ekspertene utnevne møte foreldrene til konkrete barn.

Arbeide med foreldre i midten gruppe av barnehagen kan utføres logoped, som viste dårlig taler, forvirrende eller hoppe barnet høres. Psykolog kan snakke om underutvikling, frykt, angst, atferd, løgnaktighet, moralske forsømmelse eller farlige fantasier preschoolers. Treningsinstruktør vil trekke foreldrenes oppmerksomhet til holdning av barn, sin fysiske form, helse, temperering.

Ingen arrangement går ikke ubemerket spesialist. Mellom lærere samhandling blir målrettet. For eksempel i klasserommet musikklærer jeg merke til den aggressive oppførselen til barnet og læreren varslet videre observasjon og sine grunner. Og i gjentatte tilfeller tildelt å jobbe med en psykolog, som deretter gjennomfører en samtale med foreldrene.

Pedagogisk arbeid med foreldre

Den midterste gruppen - dette er den perioden når barn kan ikke bare underholde, men også til aktivt å lære. Lærere organisere arbeidet med foreldrene om disse spørsmålene, om organisering av fellesturer og ferie med barn. Fem års førskolebarn deltar aktivt i konkurranser, handle hovedrollen i teaterforestillinger, master håndverk med sine foreldre.

Oppmerksomme lærere alltid finne tid til å tilbringe med hver enkelt forelder, opplyser den daglige suksesser eller fiaskoer deres avkom. Vil be deg om å tilbringe sammen med barnet ditt øvelsene riktig ta hensyn til den nye frykt eller angst i barnet sitt. Arbeide med foreldre i midten gruppe av barnehagen er bygget ikke bare på diskusjonen om barns problemer, men også på de positive sidene av livet.

For eksempel er lærerne informert om regionale hendelser og ber foreldre og barn til å delta i konkurranser. Kan tas sammen med sine mødre til å organisere en felles teselskap eller pedagogisk ekskursjon. Derfor, arbeid med foreldre bør være omfattende og ikke være begrenset til innsamling av penger.