OHP - hva er det og hva er dens funksjoner?

Noen ganger, når et barn har problemer med tale, legene sette en diagnose: OHP. Hva det er og hvordan det arter seg, hvorfor barn lider av denne sykdommen, og vi tar en nærmere titt på dette materialet. Dessuten vil du lære det du trenger å følge undervisningen i nærvær av diagnosen som den kan justeres barn.

EPD: hva det er

Denne forkortelsen betyr det samlede tale underutvikling. Denne sykdommen, som er preget av symptomer som uformet funksjon lyder slippes ut av barnet, og det betyr at han ønsker å kommunisere med dem. I tillegg, når det er merket patologi leksikalske og grammatiske og fonemisk prosesser, ungen ikke kan bli enige om ordet, uttaler bestemte bokstaver osv

Men hva som kjennetegner barn med EPD - er ikke bare en tale defekter, i en eller annen måte karakteristisk for mange i førskolealder, men også dype patologi, som, hvis de ikke blir behandlet, kan føre til mer alvorlige lidelser - dysleksi og dysgraphia, i hvilken barnet vil ikke være i stand til å mestre teknikken med å skrive.

Dessuten må sykdommen skilles fra et fenomen kjent som fonetisk-fonemisk hypoplasi. OHP seg ofte sett på bakgrunn av slike syndromer som:

• Alalia (fullstendig eller i det vesentlige ikke-tale);
• rhinolalia (problemer med leddforbindelse og tale skjema);
• dysartri (forringet uttale);
• afasi (tapt når allerede dannet tale-funksjon).

Årsaker til OHP

Logoped, som regel under inspeksjonen kan avsløre årsaken som provoserte noe slikt i et barn. Mange av dem er knyttet til perioden av svangerskapet av mor, spesielt:

• sterk toxicosis;
• røyking og drikking av alkohol mens husing;
• bruk av skadelige stoffer;
• uforlikelighet i blodgrupper mor og barn;
• traume under fødselen eller patologi;
• lidelser i sentralnervesystemet hos et barn i tidlig alder.

Blant andre grunner som forårsaker forstyrrelser av tale, skille dårlig barneoppdragelse forhold, samt hyppige infeksjoner inkludert stomatitt.

Den mest alvorlige formen, noe som krever spesiell oppmerksomhet og behandling - er OHP kjøpte i livmorperioden eller i første leveår. Her er en meget viktig kontroll. Ikke glem at den normale utviklingen av talen til barn med EPD er umulig uten vanlige klasser i logopedi og undersøkelser.

Hvordan identifisere sykdommen?

Mange foreldre som har barn er i en viss alder ikke begynne å snakke når deres jevnaldrende hevn kalt objekter, er slå alarm. Noen ganger er det helt ubegrunnet, fordi hvis det ikke er noen patologi, barnet snakke før eller senere. Men hvordan å fastslå eksistensen av NRO? Hva er det, og det ser ut i praksis, la oss sjekke:

• hvis vi ikke forstår barnet i voksne, og det er vanskelig å få ut, og dette er ikke fenomenet alder;
• når du ser at han forstår deg, men kan ikke si noe til svar;
• rudimenter av talen begynner å danne fra 4-5 år;
• Dersom det under en samtale en baby ikke kan bli enige om den grunnleggende formen på tilfeller med hverandre (for eksempel en god jente, fem Domei, vakre solen).

Hvis noen av de ovennevnte manifestasjoner umiddelbart føre barnet til en logoped, og når det er nødvendig - å tale patologer og neuropsychiatrist. Legen bør undersøke ham og finne ut om EPD, det er andre tegn på en forsinkelse på språkutvikling.

Classification of Diseases

Så, avhengig av de kliniske manifestasjoner av barnet, var han en bestemt gruppe kan bli gitt til OHP. Totalt er det tre:

• ukompliserte (minimum dysfunksjoner nevnt, er det en liten regulering av muskelmasse, bemerket umodenhet følelser og vilje, etc ...);
• komplisert (i nærvær av nevrologiske og psykotiske lidelser, uttrykt, for eksempel, beslag, cerebral parese og andre syndromer);
• flagrant brudd (organiske typer svulst i hjernen som er ansvarlig for tale, spesielt når Alalia).

skille Også når OHP sykdom nivåer, avhengig av kapasiteten til barnet til å si:

• første (når barna ikke snakker i det hele tatt);
• den andre (det er, men det er svært dårlig, det agrammatism - et brudd på bruk av case former, ordbok stol ikke på alder);
• tredje (setninger kan bygges ut, men det er problemer i lyd og semantisk);
• den fjerde (en rekke hull i fonetikk, vokabular og grammatikk når de snakker).

På hvert nivå av sykdommen vil vi beskrive i detalj.

På bakgrunn av det som kan være en generell underutvikling av tale i barnet?

Kjennetegn på EPD er at ofte dette fenomenet kan vises på bakgrunn av følgende sykdommer:

• Rhesus-konflikten;
• asfyksi;
• intrauterin hypoksi;
• traumatisk hjerneskade.

Disse barna med ONR er forskjellig fra den vanlige, noen av dem begynner å si sine første ord til tre år, mens normen er ett eller to år. De sier de er mindre enn sine jevnaldrende, sakte og riktig.

Meget ofte kan disse lidelser i betydelig grad påvirke utviklingen av andre kognitive prosesser: minne, prosess av å kjenne nye og så blir merket og motorisk dysfunksjon eller forstyrrelse av bevegelsen koordinasjon ... Barnet snakker neppe, går lavt, er ikke interessert i hva som bør være i din alder: leker, bøker, ikke stille spørsmål foreldrene er ikke trukket til å kommunisere med sine jevnaldrende, motoriske ferdigheter, for mye lidelse.

OHP og dens innvirkning kan ikke bare være et resultat av forskjellige patologier i moren under graviditet og fødsel. Ofte årsaken til sykdommen er en sosial faktor, der foreldre betaler lite oppmerksomhet til barnet, og ikke snakke med ham. Jo mindre kontakt med barnet, jo senere vil den begynne å si, denne sannheten er kjent for mange.

Særtrekk ved de alvorlige former av NRO

en sykdomstilstand er forskjellige fra hverandre, avhengig av graden av ødeleggelse av spørsmålet. Det er fire av den første og den andre - den vanskeligste.

Det første nivået er preget av en fullstendig mangel på sammenhengende tale, uavhengig av barnets alder. Han bruker til å kommunisere noe som en babling, og biter av lyd, følelse av mangler. Vocabulary omfatter sjelden i det minste noen få meningsfulle ord, mer er onomatopoeia og komplekser.

For å si det minste en meningsfylt ord barnet med diagnosen er ytterst vanskelig, siden den fonemiske prosessen er bare ved et innledende trinn (i likhet med spedbarn opp til to år).

Men på det andre nivået av talen til barn med EPD for mer enn det som er forstått, selv om langt fra ideelt. I det minste kan de produserer ikke bare babling, men også noen enkle lyddesign til tre ord.

Som regel trenger barn ikke vet hva entall og flertall, er de stadig forvirret, kan ikke kalle det ene eller det emnet, ikke har forhandlings del av språket, og ikke helle ord, når det er nødvendig i denne formen for NRO. Som regel har det store flertallet av barn i samme alder ikke gjør noen problemer.

Merknader forvrengning lyder for å erstatte dem, slik at selv en voksen ikke kan forstå hva han sier, som barnet er rett og slett ikke i stand til å analysere conversational prosessen.

Arbeider med barn med alvorlig tale nederlag

For utvikling er tildelt spesielle klasser for barn med EPD to første nivåene.

De er designet for å utføre oppgaver som:

• dannelsen av avleiringer av oppmerksomhet på tale;
• utvikling av stavelser uttale;
• evnen til å skille og gjengi lyden;
• fremme fonemiske oppfatning;
• evnen til å produsere elementære tale ord former;
• vokabular av barnet;
• mestre de enkleste grammatiske enheter.

Også for klasser i henhold til alder og graden av den sykdom er karakterisert ved den ene eller den andre teknikk. OHP behandles ved å utføre oppgaver som:

• levendegjøring av lydene og deres automatisering;
• praktisk utvikling av syllabisk struktur av ord;
• evnen til å forstå strukturen i tale på nivå med ordforråd og grammatikk, og mye mer.

Bekjemp tale nivå 3

På dette nivået er det allerede en tilkoblet tale av barn med ONR, og andre kan i det minste forstå hva de betyr.

For denne formen av den sykdom som kjennetegnes ved bruken av enkle én-ord setninger, men vanskeligere å konstruere grammatiske konstruksjoner er oppnådd med store vanskeligheter. Spesielt er barnet svært vanskelig å klare å lære uttale involvert og verbal partisipp fraser, lære logiske og årsakssammenhenger objekter til å kommunisere med andre mennesker.

På dette nivået kan EPD kunne bruke den når du snakker nesten alle deler av talen og det meste uttaler navnene på ting og fenomener rundt dem riktig. Tast inn reserve er substantiv og verb, og adjektiv til adverb her kan brukes svært sjelden. Det er feil i preposisjoner, konjunksjoner, koordinasjon, riktig streker ord.

De fleste mild sykdom

Det fjerde nivået er de enkleste, men førskolebarn med ONR, selv i den grad fortsatt tyngre andre barn lærer trening for å lære. De er langt bak sine jevnaldrende når det gjelder utviklingen av tale.

Globalt alvorlige brudd i dette skjemaet er ikke tilgjengelig, hva mer er, er barnets vokabular relativt stor. Men han vet ikke og forstår ikke at er synonymer, antonymer, kan ikke huske noe av aforisme og ikke i stand til å forstå deres betydning, selv om det er en lang historie. En lignende situasjon kan klare seg med oppfatningen av mysterier, fordi logisk tenkning er hardt rammet.

Et karakteristisk trekk er spranget til mindre detaljer når fortelle om noe og passere de viktigste øyeblikkene i handlingen, hyppig gjentakelse av det som allerede er nevnt tidligere. Det er derfor å arbeide med barn med EPD av denne typen bør holdes jevnlig og omfatter teknikker for eksempel tekst og parafraser av andre måter å tenke og dannelsen av narrative muligheter til å stemme planer.

Diagnostisering av sykdommen i tale terapi

I de fleste tilfeller, logoped og andre leger fore undersøkelse av EPD, som inkluderer felles diagnose barnets tale, og hver av de fysiologiske prosessene som er involvert i dannelsen.

Den innledende fasen av denne studien er å snakke med foreldrene om funksjonene i svangerskap og fødsel, samt de sosiale forholdene for utdanning av barnet: hvor ofte å snakke med ham, hva slags språkbruk i kommunikasjon og mye mer.

Deretter diagnostisk undersøkelse av tale og angir hvordan tale systemkomponenter dannes i dette tilfellet. For å gjøre dette, første vi studere graden av slektskap samtale med en anmodning om å beskrive et bilde med egne ord eller navn stedene.

Neste er undersøkelsen av den vokale apparat struktur og korrelerer med motilitet er igangsatt for å finne årsaken verbal hukommelse, så vel som resten av de mentale prosesser av barnet.

Tross alt, er det konkludert med logoped, en lege, som indikerer nivået av overhead og medvirkende faktorer, hvis de finnes. Inspeksjon vil tillate roe ned foreldre som for sykdommen tok en forsinkelse på språkutvikling, som er preget av en sakte tempo danne barnets conversational ferdigheter, og dermed ingen brudd.

korrigerende tiltak

For terapeutiske formål blir utført slik hendelse, som korrigering av NRO. Hva er det og hvordan den gjennomføres, vil vi presentere under.

På det første nivået, er det lagt vekt på å utvikle en forståelse av behandlingen for barnet og aktivering av selv uttale. Vi snakker ikke om riktigheten av en fonetisk synspunkt, men grammatikken er gitt en viss verdi til riktig huske ordene av strukturen.

Hvis OHP Nivå 2 barn, herunder korrigering dannelsen av evnen til å konstruere setninger og skille leksikalsk struktur, raffinert lyd uttale, er det mangel på engasjement for bruk av ekstra tegn i et bestemt ord.

Den tredje tale utvikler tilkobling og forbedret fonemisk oppfatning av samtalen. Barn forberede seg skikkelig assimilering av grammatikk.

Men på det meste mild form for NRO - den fjerde nivå - Tiltak blir laget i samsvar med normal conversational evne etter alder, lære ferdigheter praktisert å skrive bokstaver og ord, samt grunnleggende lesing.

På de to første nivåene av sykdommen, kan barn i skolepliktig alder ikke trenes på lik linje med sine jevnaldrende, og krever spesiell oppmerksomhet. For å gjøre dette, er det utdanningsinstitusjoner for spesielle kategorier av studenter, der lærere betaler nær oppmerksomhet til å sikre at eksisterende problemer har blitt overvunnet med tiden. Når OHP tredje nivået du kan lære på en vanlig skole, men i spesielle avbøtende klasser, og i fjerde et barn kan fritt gå i første klasse på linje med sine jevnaldrende, men regelmessig følge undervisningen i logopedi.

Visuell modellering som en metode for behandling av EPD på senior førskolebarn: indikasjoner for bruk

Leger logopeder etter diagnostiske tiltak for barn med EPD tredje og fjerde former for varsel generelt har følgende manifestasjoner:

• sammenhengende setninger svært kort;
• uoverensstemmelse av uttalelser;
• tekst kan ikke være mellom en logisk og årsakssammenheng;
• lite informativ basen.

Også barn er ofte glade for å snakke om fargene hvordan de tilbrakte sommeren eller besøke fornøyelsespark, men å skrive et essay om dette emnet kan ikke. Og ikke fordi de er dårlig informert om noe, men på grunn av mangel på muligheter i utformingen av minner knyttet grammatisk riktig formatert struktur.

Det er derfor logopeder ofte bruker visuell modellering som en metode for å forbedre språkkunnskaper på ONR. Takket være ham, kan barna lære å oppfatte dem eller andre abstrakte begreper som visuelle bilder, fordi, ifølge mange eksperter i bransjen i en tidlig alder det visuelle materialet er fordøyd mye raskere enn verbal.

Begrepet visuell simulering

En god simulering materiale kalles reproduksjon egenskap ved et objekt, omfattende de følgende trinn:

• analyse av den abstrakte konseptet;
• sin oversettelse til tegnspråk;
• for simulering.

I tale terapi, er denne metoden brukt som en måte å lære nye ord, samt til kunnskap om nye miljø fenomener for små barn. Dette er spesielt viktig for barn med ONR som har blitt fratatt kommunikasjon med foreldrene, og de betalte lite oppmerksomhet til når det gjelder oppfatning av verden.

For førskolealder til å fylle opp ordforråd og forbedre tale-aktiverte funksjoner slike oppgaver som omskrivning av teksten, og trekker sin egen historie i filmen, beskrivelsen av en handling.

Opplev eksperter viste at NRO klassen ved hjelp av visuell simulering kan i mange tilfeller betydelig riktige ordforråd og kommunikasjonsferdigheter for å bringe til normalt for deres alder.

Det er ingen grunn til å slå alarm?

Ganske naturlig, er det ikke alltid under de frykter foreldrene har en rimelig grunn. For eksempel, hvis du har et barn på to år kan uttale bare noen få ord, og naboens barn allerede plaget av andres spørsmål om tilrettelegging av verden, er det fullt mulig at etter bare noen få måneder situasjonen vil endre seg dramatisk, og grunn til å bekymre deg vil ikke vil.

Imidlertid er tillit best å gå til en lege og har de nødvendige diagnostiske tiltak for å fastslå om forsinkelsen er vanlig i ditt tilfelle eller ikke.

På samme måte kan du ikke ta for OHP barns manglende evne til å uttale bestemt bokstav, oftest for "p". En slik feil, selvfølgelig, vi kan ikke miste av syne, bør den behandles i en logoped. Ellers kan det være for en levetid. Men nevygovarivanie én bokstav ikke medfører globale taleforstyrrelser.

Som du kan se, NRO, i de fleste tilfeller herdet og korrigert, hvis foreldrene til barnet i tid for å ta hensyn til sykdom og alvorlig egnet til problemet. Også nøkkelen til normal utvikling av en graviditet der forventningsfull mor bør opprettholde en sunn livsstil og ikke bli utsatt for alle slags farer.