Pedagogikk - hva er det? Begrepet "pedagogikk". profesjonell Pedagogikk

Utdanning som et spesielt område av menneskelig aktivitet studerer pedagogikk. Hva er undervisning, hvordan det oppsto og hva definisjonen det kan gi?

etymologi

Dette begrepet har en veldig interessant opprinnelse. I antikkens Hellas, støtte hans herre slave barn til skolen var av et bestemt navn - pedagogikk. Hva er verdien resulterte? Bare på språket i det gamle ordet "barn" av grekerne hørtes ut som "paydos" og verbet "lead" uttales som "Figaro". Det viser seg at "lærer-slave" heter "paydogogosom".

Siden ordet "pedagogikk" har endret seg over tid. Hva er pedagogikk i dag? I vanlig forstand er det likevel støtte av barnet, en student, men omfanget av slike aktiviteter annen farvel. Lærer - er den som følger barnets liv.

Fra historien om pedagogikk. West skole

For informasjon om hvordan å bli undervist, sier mer kjente filosofer. For eksempel, Immanuel Kant, som levde i det XVIII århundre, mente at sosialisering av individet i læringsprosessen - det viktigste verktøyet for å bidra til å skape gode manerer personlighet, i stand til å leve i et sivilisert samfunn og bringe nytte for menneskeheten.

Slike refleksjoner kan anses avansert for sin tid, fordi før det nittende århundre, ble utdanning nært knyttet til religion. Rate folk så var for det meste prester, ministre kirker og klostre, som er engasjert i undervisningsvirksomhet på linje med den teologiske.

Store endringer Western pedagogikk skolen har gjennomgått i begynnelsen av XX århundre. Utdanning er gradvis i ferd med å bevege seg bort fra dogmatiske religiøse kanoner og ble obligatorisk egenskap av det menneskelige selvet og de rike. I midten av forrige århundre i Vest-Europa og Nord-Amerika feid utdanningsreformen. Resultatet ble byggingen av det nye systemet, mer human-orientert og på samme tid og på interessene til den enkelte elev, og til behovene til hele samfunnet.

Pedagogikk i Russland

Utdanning i Kievriket var også assosiert med religion. Videre er hovedformålet med lese- var da de nye prester, folk som er i stand til å forkynne og spre Guds ord til massene.

Men lærte leseferdighet og barn. I middelalderen var det hovedsakelig avkom av de rike og innflytelsesrike foreldre. Men sakte, gradvis kommer til utdanning til massene.

Lærerutdanning begynte i XVIII århundre. Åpnet lærernes Seminar og Institutt, og det anerkjent viktigheten av utdanning i livet til det russiske samfunnet og pedagogikk som vitenskap.

Bare i løpet av Sovjet-tiden, i 30-årene av forrige århundre, ble utdanning obligatorisk. Små barn fra 7 år måtte passere alle stadier av skolegang, slik som et resultat av å bli literate og intelligente individer.

Men la oss konkludere med våre kort historisk digresjon og gå videre til teorien om pedagogikk.

Science Pedagogikk

Hva er pedagogikk som vitenskap? Til dags dato er det foreslått definisjoner av et stort utvalg. Imidlertid kan den korteste og rommelig vurderes følgende: pedagogikk - vitenskapen om utdanning.

Hvordan ellers å definere det? Pedagogikk - vitenskapen om erfaringsoverføring fra den eldre generasjon til den yngre, samt aktiv assimilering av studentene rapporterte sine kunnskaper. Som du kan se, synes denne definisjonen orientering pedagogisk aktivitet: det er utført og oppfattes lærer av sine studenter.

Pedagogikk - det er også vitenskapen om opplæring og utdanning, samt selvlærende, self-utdanning og selv-utdanning. Denne definisjon refererer til prosesser som følge denne disiplin som en aktivitet. I dette tilfellet er det også lagt vekt på det faktum at begrepet "pedagogikk" innebærer i prosessen med de to sider: den som underviser og den som lærer.

Hva studerer denne vitenskapen? La oss snakke om sine spesifikke egenskaper.

Faget og gjenstand for pedagogisk

I hvert vitenskap har sin egen objekt og emne. Og pedagogikk, selvfølgelig, er intet unntak. Dermed gjenstand for pedagogikk er dannelsen av personligheten til studenten og hans utvikling som oppstår under trening. Formålet med pedagogikk - er prosessen med studentenes utdanning. Det er derfor definert som erfaringsoverføring fra den eldre generasjon til den yngre.

Det er en feilaktig dom at formålet med pedagogikk - en student, når det er rettet lærerutdanning aktiviteter. Dette er ikke slik. I prosessen med å tilegne seg kunnskap den enkelte selv ikke endres, blir endringene finner sted på nivå med subtile saken - den menneskelige personlighet. Og så aktiviteten til psykolog er ofte knyttet til pedagogikk, og hver god lærer er i hovedsak i sjelen litt psykolog.

Funksjoner av pedagogikk som vitenskap

Som enhver vitenskap, har pedagogikk sin egen funksjon. De kan deles inn teoretisk og praktisk.

Av teoretisk pedagogisk funksjoner omfatter:

• læring akkumulert over århundrer av menneskelig kunnskap om pedagogikk, samt utvikling av de nyeste cutting-edge utviklingen innen utdanning,
• Diagnostisering av eksisterende pedagogiske situasjoner og fenomener, for å etablere deres årsaker og utvikling;
• utarbeide en klar handlingsplan som tar sikte på å transformere den nåværende utdanningssituasjonen og dens forbedring.

Praktiske funksjoner:

• utvikling hjelpemidler, planer, guider beregnet for lærere,
• Innføring i pedagogisk praksis friske utviklingen,
• vurdering og analyse av resultatene av pedagogisk aktivitet.

Hva er undervisning karriere?

Arbeidet med læreren, instruktør i utdanning av barnets personlighet - det viktigste. Utdanning, selvfølgelig, ta hensyn til situasjonen med familien, og får hjelp av barnets foreldre. Men det viktigste opplæring og pedagogisk arbeid utført likevel lærer. Hva er pedagogisk virksomhet og hva definisjonen det kan gi?

Pedagogisk virksomhet - er praksisen med å overføre elevene til sosial opplevelse akkumulert av menneskeheten, samt å skape gode vilkår for utvikling av det enkelte barn. Det er ikke nødvendigvis bare utføres lærer eller universitetsprofessor. Faktisk gir faglig pedagogikk for lærerens profesjonsutdanningen. Men hvis vi tenker en forelder instruere sine barn, vil vi forstå at hans handlinger kan også tilskrives undervisningsaktiviteter. Etter at han går sin erfaring til den yngre generasjon, og dermed endrer personlighet for barn.

Hva skiller rettet pedagogiske aktiviteter fra alle andre - at den har et klart mål. Og hensikten med dette - utdanning.

På hvilke områder av pedagogisk virksomhet av lærerens arbeid?

Pedagogisk virksomhet er ikke et abstrakt begrep. Den er delt inn i flere typer, som hver har sin praktiske innhold og formål. Så analyserer alle lærere læringsprosessen og studerer det teoretiske grunnlaget for sitt yrke. I tillegg lærer i pedagogisk samhandling vet hva som kjennetegner personligheten til sine elever. Denne aktiviteten kalles kognitiv eller gnostiske.

Lærer design. Han utvikler nye metoder og programmer, forbereder leksjoner, i form forskjellig fra standard. Læreren analyserer utfordringer foran seg utdanningssystemet, og på deres grunnlag for å finne tilfredsstillende løsninger. Læreren gjennomfører organisasjonsvirksomhet. Dette betyr at under hans ledelse, studentene oppfylle visse pedagogiske målsettinger. Kommunikative aktiviteter, også implementert en lærer er hans evne til å bygge en dialog med både elevene selv og deres foreldre, samt med ledelsen og kolleger.

Det er et eget område for virksomhet av læreren - kriminal pedagogikk. Hva er det? Kriminal pedagogikk er å utvikle og trene klasser for barn med spesielle behov, som er utført i henhold til spesielle programmer. Slike aktiviteter er vanligvis utføres lærere som har bestått relevant pedagogisk utdanning.

Lærer: Hva er det?

Utdanning av menneskelige personlighet - hardt og ansvarlig arbeid. Pedagogikk Likevel, i vår tid blir stadig svekket. Men motiverte fagfolk til å oppnå suksess er fortsatt der, kjører på plass og virkelig sår "rimelig, god, evig."

Hva bør være en god lærer? Hvilke egenskaper psykisk organisasjon skille det? Faktisk karaktertrekk av læreren er i stor grad bestemt av innholdet i hans arbeid. Men på samme tid det er preget av et klart fokus på læreryrket aktivitet gjør til fremtidige lærere minst klare krav. Så må læreren være forberedt til å undervise. Denne viljen gjenspeiles i hans teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter, samt en fysiske og psykologiske komponenter. Læreren må være forberedt på å håndtere stress, kunne motstå dem. I tillegg lærere trenger god helse og stor utholdenhet til å håndtere et stort antall elever.

Læreren må selv hele tiden lære, for å prøve å heve nivået på deres intellektuelle utvikling og faglig dyktighet. I denne artikkelen skal den bruke innovative former for organisering av utdanningsprosessen. I dette tilfellet en forutsetning for vellykket pedagogisk virksomhet er en kjærlighet for barn og en vilje til å overføre til dem ikke bare kunnskap, men også en del av hans sjel.

Hvor å få læreryrket?

Pedagogiske universiteter er nå ganske mye, nesten hver mer eller mindre en storby har sin egen. I tillegg har mange universiteter har avdelinger eller fakulteter pedagogikk. For eksempel er det Fakultet for pedagogikk ved Moscow State University, en av de eldste universitetene i Russland. Og i den prestisjetunge University of Republikken Hviterussland - Belarusian State University - Institutt for pedagogikk fungerer.

I tillegg, i Russland og i hele det tidligere Sovjetunionen i de siste tiårene har åpnet et stort antall kommersielle institusjoner for høyere utdanning. Utdanning i mange av dem får en prestisjefylt og melde deg på noen av det er mye mer komplisert enn offentlige universiteter. Slik er den ledende kommersielle og universitet pedagogisk orientering i Moskva, som vil bli omtalt nedenfor.

Institutt for Psykologi og pedagogikk

Denne skolen vokste ut av vitenskapelig-praktisk øre "korreksjon". I 1990 har institusjonen blitt kalt "the Institute of Psychology og pedagogikk".

Til dags dato er det seks av psykologiske og pedagogiske ferdigheter, og former for trening forbli tradisjonelle: heltid, deltid og kveld. I tillegg universitetslærere forberede studentene på høgskolen på søndag kurs og leksjoner med intensiv utdanningsprogram.

Har studenter av denne institusjonen 5-6 år periode med trening avhenger av den valgte form for utdanning og lærere.

avsluttende talen

Det er en spesiell, edel og høy menneskelig oppdrag. Hun er en profesjonell aktivitet, og denne aktiviteten - undervisning. Pedagogikk - er ikke bare en vitenskap, eller en bransje faglig teori og praksis. Det er også et yrke som må være oppfylt. Det er derfor folk som kan kalles lærere, fagfolk med stor bokstav, er verdig respekt.