Tegning i midten gruppe: som kan anvendes teknikker?

Barn i alderen tre til fire år er preget av en økt aktivitet og uro, og konsentrere seg om noe deres oppmerksomhet er ikke så enkelt. En av de mest nyttig lærdom for utvikling av barn kan kalles et maleri. I midten gruppe barnehage er tid til å utvikle talent. Det er mange forskjellige teknikker som lett kan mestre selv de yngste kunstnerne, og skaper sine første mesterverk. Også verdt å merke seg er det faktum at i midten gruppen av barn muligheten til å tegne er omtrent på samme nivå.

materialer

Tegning i midten gruppen omfatter kjennskap til en rekke materialer. Selvfølgelig må en obligatorisk egenskap være et tykt hvitt og farget papir, vanlig og fargeblyanter, fargestifter, maling, myk børste og så videre.

Oftest brukes i barnas kreativitet akvarell, men det er ikke helt riktig. Det faktum at denne teknikken for kunstnere regnes som den mest utfordrende og krever et høyt nivå av dyktighet. Som for dette problemet, som tegning i midten gruppen, med hjelp av dette materialet er det vanskelig å lære barnet grunnleggende kunst. Så når du velger farger er bedre å gi preferanse til gouache.

Funksjoner av læringsprosessen

I en tid hvor barnet deltar en gjennomsnittlig gruppe, er det en slags vendepunkt i retning av å forstå deres handlinger. Så, hvis før babyen er fornøyd med å tegne usammenhengende kruseduller, nå ønsker han å få mer virkelige resultatet av sitt arbeid. i midten gruppen for å trekke utstyret må være både lett å lese og har gode illustrerende egenskaper som gjør at så presis som mulig for å formidle kreative ideer på papir.

Bygge en leksjon

Tegning i midten av gruppen må ha en viss sekvens av trinn for de beste resultatene. Lærdommen må være stilt opp riktig og logisk flytte fra enkle til komplekse. Så, i begynnelsen av leksjonen du trenger å bli kjent barn med teknikken og litt i det å øve, og bare da gå videre til å trekke konkrete bilder. Mål må stadig mer komplekse, ved hjelp av alle de nye og nye metoder for kunst, såvel som kombinasjoner av disse. I tillegg er det viktig å hele tiden gjøre avklaringer, samt bringe inn et element av en klasse av kollektiv kreativitet.

Som trekker barn

En av de mest kritiske øyeblikk, som avhenger suksessen av leksjonen er å velge tema. Tegning i midten gruppen gir rikelig anledning til å fastsette et særlig fokus av leksjonen, fordi barn i denne alderen et ganske bredt spekter av interesser.

1. Når du velger et tema må ta hensyn til sesongfaktoren (ie. E. Å trekke historier viet til årstidene med dem).
2. Til hver ferie dato må du jobbe med barn produsent av gratulasjonskort ved hjelp av ulike teknikker.
3. Gjennom tegning barn bør kjenne miljøet (planter, dyr, naturfenomener).
4. Erfaringene fra de fine arts bør innføres og sosiale spørsmål knyttet til familien, samfunnet og yrker.

Hvilke teknikker å bruke

Ved å lære barn kunst, er det viktig å riktig å bygge aktivitet. Tegning i midtgruppen må omfatte bruk av en rekke teknikker. Selvfølgelig må du mestre tradisjonelle blyanter og pensler å gi barna grunnleggende kunnskap og innpode den nødvendige kompetanse. Men også for all-round utvikling av barn og for å gi dem interessant fritid og nyttig håndtak til de opprinnelige teknikker av kunst. Så, er det anbefalt å bruke følgende utradisjonelle maleteknikker:

• tegning fingrene (opprettelsen av visuelle bilder med fingertuppene, malt i gouache);
• merke (overføring av teksturen bilde med farget eller stempel);
• tegningen med bruk av vokslys (skrape);
• tørr børste (teksturert bilde uten vann);
• pointillismen (tegning med et fargerikt spray);
• Monotype (opprettelse av symmetriske bildet ved pregning);
• klyaksografiya (opprettelse av visuelle bilder ved fullførelse av fargerike flekker);
• geometriske tegning (omdannelse og overlappende geometriske figurer)

Disse teknikkene kan brukes både uavhengig og i kombinasjon. De lar barnet å utvikle assosiativ tenkning og motoriske ferdigheter er utdannet barnehender.

Tegn med barn høsten

Tema, som er best å starte tegning - høsten. I midten gruppe barn er allerede ganske kjent med særegenheter årstidene. Høst - dette er en av de mest spennende sesongene, slik at rommet for kreativitet er stor nok. Du kan bruke en rekke teknikker og kombinasjoner av disse.

For en start er det anbefalt å bruke terningen tegning. Høst i midten gruppen kan være representert i en stor sovesal plakaten. For å komme i gang på Whatman papir omsorgsperson plasserer silhuetten av en trestamme. Videre er hver av barna bringes smører maling med blader og vekselvis gjelder dem til et felles mønster. Den resulterende kollektive tallet vil være en utmerket dekorasjonen av rommet grupper.

For å simulere høst trærne gå bra klyaksografii utstyr. Så setter hvert barn ned noen tilfeldige flekker av gult, oransje og rødt. Når overflaten er tørr, er hver klatt å være pririsoval stammen og grenene. Dermed får du en etterligning av en høst skog.

Hvordan tegne en vinter i teknikken "pointillisme"

Med utbruddet av kaldt vær og nedfall av den første snøen kommer ny inspirasjon for kreativitet. Så, for å skildre vinteren, er det best egnet teknikk for pointillisme. Å gjennomføre det trenger to børster, gouache maling og vann. tegning algoritme er som følger:

• på et ark av papir barna vil være å skape et landskap vinter (hus, juletrær, og så videre), er det ønskelig å bruke lyse og mørke nyanser;
• vente inntil malingen er helt tørt på et ark;
• i sin venstre hånd for å ta den første hånden og klem den fast;
• sekund rikelig fuktet i vann og dyppet i hvit maling;
• over en avtalt mønster må slå høyre til venstre, for å spraye maling falt på et stykke papir, simulere snø.

tegning trær

For å lære i fremtiden for å representere hele naturen, må du mestre tegningen av treet. barnet selv er vanskelig nok i midten gruppen til å takle oppgaven med å lage en symmetrisk form, så det er best å ty til teknikken av monotype. Bildedannelse medfører en viss sekvens av trinn:

• et stykke hvitt eller farget papir for å brette inn to og ekspandere;
• på den indre side av bladet til venstre for folden å trekke halvparten av treet, idet laget av malingen var således tilstrekkelig tett;
• mens overflaten fremdeles er våt, papiret brettet i to igjen og forsiktig klemme;
• når barna utfolde sine ark, vil de se at til slutt viste seg mest ekte tre som gjenstår å dekorere frukt og fugler

tre tegning i midten gruppen - er en av de grunnleggende leksjoner som må være med i programmet.

bilde av fugler

Bird Maleri i midten gruppen må bære en last av ikke bare kreative, men også å gi litt teoretisk kunnskap om disse eller andre representanter for klassen av fugler. I dette tilfellet er det bedre å bruke den tradisjonelle teknikken for tegning. Leksjon antyde fugl tegning, midt gruppen må begynne med det faktum at barn er spesielt standard tomt vil bli utstedt.

Deretter slår læreren til historien om hva slags fugler, viser illustrerende materiale, som vil være godt synlig farge. Ved slutten av den teoretiske del av barna blir invitert til å male den tomme, simulere maling av en spesiell fugl nevnt av læreren. Det er mulig, som i forrige sak, for å gjøre en generell tre, hvor barna sette sine mesterverk.

dyr

Som tilfellet er med fugler, tegning dyrene i midten gruppen er ment å gi barn mer teoretisk kunnskap om disse eller andre representanter for fauna. Videre er denne teknikken gjør det mulig for fag tilstrekkelig bredt utvalg av teknikker (enten alene eller i kombinasjon med hverandre).

Begynne å lære tegning firbente venner kan være ved hjelp av fingeren teknikk som fungerer godt for utviklingen av assosiativ tenkning. Til å begynne, bør barn bli bedt om å lage noen fargerike utskrifter på papiret. Senere, med hjelp av veileder barna trenger å endre dem slik at de kan tydelig se visse dyr. Neste må du komplisere oppgaven ved å tegne figurer, noe som ville kombinere noen utskrifter.

For å tegne dyr egnet teknikk innebærer bruk av en tørr børste. Med det kan barn imitere pels. Så, de trenger å gi tomt med bilde av dyr på oppdrag for å skildre fluffy pels.

Hvordan bruke en voks stearinlys i visuell kunst

Et viktig tema er tegning grønnsaker i midten gruppen. Som barn vil forbedre sine ferdigheter, må vi gradvis komplisere oppgaven. Tegning i midten gruppen med hjelp av lys vil sikkert være interesserte barn. Essensen av teknikken er som følger:

• Det første trinnet er et stykke papir bør være helt malt over. Du kan bruke en eller flere farger, jevnt over i hverandre. Bedre bruk av gouache maling.
• Etter å ha ventet til papiret er tørt, bør du gå direkte til bruk av stearinlys. Det er nødvendig å behandle god plateoverflate, slik at alt det var dekket med et tett lag av voks.
• Det neste trinnet er å belegge ark av sort (eller andre) gouache. Forsiktighet bør utvises slik at malingen var friske, fordi den eneste måten å oppnå en tett og ugjennomskinnelig lag.
• Når den svarte gouache tørker over det er nødvendig å nøye bruke konturene av tegningen i blyant. Trykket må være meget lett for ikke å skade toppbelegg.
• I det siste trinnet for å lage en tegning. Ved hjelp av håndtaket med en tom kjerne er nødvendig for å spore konturene av den planlagte. Samtidig svart maling vil slazit, viser unnfanget mønster.

Tegning av grønnsaker i midten av gruppen ved hjelp av denne teknologien vil tillate å diversifisere leksjonene og gjøre dem mer interessante.