Miljø utdanning av førskolebarn

Miljø utdanning av førskolebarn - det er et korrekt syn på forholdet til verden, til naturen, dannelsen av en tydelig posisjon i livet. Begynn å utdanne en person i denne forbindelse skal være fra en tidlig alder.

Miljø utdanning av førskolebarn er uløselig knyttet til utdanning av andre positive karaktertrekk: vennlighet, ansvar, empati, flid, observant, ikke-likegyldighet. Den første store skritt mot oppnåelse av målene er å bo i huset ved siden av baby dyr. Elsker dem, behovet for elementære dyrestell tilskynde mann å føle behov og plikt.

Selv om foreldrene ikke har mulighet til å holde i huset ved siden av ham av alle slags dyr - for å lære et barn å elske naturen, å beundre det, å respektere alle sine skapt, de kan og bør stille. For dette formål, barna lede i dyreparker, de leser relevant litteratur, forteller en interessant historie knyttet til dyreliv.

I barnehager økologiske utdanning av førskolebarn er basert på observasjon av dyrs atferd i "dyret hjørnet" for å mate dem, omsorg for dem. Ser hver dag veksten av valpene kanin eller marsvin, akvarium fisk eller fugl, barna forstår viktigheten av en person for å beskytte miljøet, for å hjelpe henne, ikke vondt, og ikke for å ødelegge det.

En slik elementær eksempel. Gutten, i forbifarten, brøt en gren. Smart mamma umiddelbart gjort en bemerkning til ham, forklarer at skade treet, som gren - en del av en levende organisme som tiden det har vokst - dermed trenger treet det. Wood forsøkt, utvunnet fra jord næringsstoffer og vann i lang tid til denne gren nådd slike proporsjoner. En baby i én bevegelse opphevet alle hans innsats, forårsaket ham smerte påført sår.

Selvfølgelig, bare ved å snakke vil du ikke oppnå mye. Barn - praksis. Derfor er det nødvendig etter samtaler tilby energisk gutt til å hjelpe treet (hvis ikke det samme, og det neste), for å grave rundt jorden til røttene fått mer luft å hvitvaske stammen for å redde den fra skadelige insekter, for å dekke såret med kitt, påført samme fjollete mennesker.

Everyday miljøopplæring av førskolebarn - som plante vårløk i en krukke på vinduet, og sette opp fuglebrett i vinter trær og planting av våren på plenen på gårdsplassen av blomster.

Selv den vanlige "sortie på natur" kan ikke bare morsomt tidsfordriv, men også en nyttig øvelse, forutsatt at voksne vil oppføre seg i skogen eller ved elva riktig.

Barnet i dette tilfellet vil et barn huske at skogen kan ikke søppel, å skade levende vesener: maur, fugler, øgler, frosker. Det er bedre å ikke brenne i branner i naturen, og om nødvendig, for å gjøre det i samsvar med de viktigste reglene.

Begrepet "økologisk" i barnehagen kan gi til barn i form av et eventyr av miljø emner, for eksempel eventyrriket, hvor levende maur - disse fantastiske vennlig arbeidstakere! Og så plutselig, i sitt vanlige liv var en ulykke: en forferdelig, grusom monster oppsikt stikke sin slottet, drepte mange mennesker, fratatt ly hjelpeløs, bare klekket fra egg og babyer ennå ikke født.

Også miljøundervisning i barnehagen omfatter interessant store begivenhet nivå gruppe eller hele gruppen av barn i flere barnehager eller for alle barn i førskole etablissementer distriktet eller byen. Dette kan være en "Festival of Birds", "Møte Queen of Spring", "Autumn Ball", en konkurranse for teaterproduksjoner av animalske historier, frivillig arbeid for å forbedre nettsteder og mange andre.