Sociometric undersøkelse av førskolebarn

Sociometric studie utført i en gruppe med førskolebarn i en leken måte. Barn inviteres til konfidensielt gi hverandre gaver. Gitt egenskapene til en alder da de vilje prosessene er fortsatt underutviklet hos barn, og for å holde informasjonen hemmelig inntil det ikke alle barn kan, organiserer læreren med dem under spillet kollektive aktiviteter: lesing, tegning eller lytte til musikk.

Undersøkelsen ble gjennomført sociometric forsker som ikke er kjent med gruppen av barn. Vi anbefaler ikke denne fremgangsmåten for å utføre lærergruppen fordi barn kan i fordelingen av gaver å ikke fokusere på hans ønske, og den oppfatning av lærergruppen. Forskerne på bordet forberedt på forhånd en tabell som inkluderer lønn av barn. Sosiometri metoden innebærer valg av de tre barna sine jevnaldrende, som han ga en gave. Tabell merkede tallene 1, 2 og 3 gjøre et valg. Som gaver barna kan gi kort, fargerike illustrasjoner, klistremerker eller dekaler

Førskole smertelig reagere hvis igjen uten gaver. Derfor, før starten av spillet barna gitt instruksjon om at de skulle gi til hans tre venner på ett bilde, men de også noen sette en gave i et skap. Forsker lagret ekstra kort i tilfelle hvis noen fra gruppen av barn igjen uten en gave. Sociometric Undersøkelsen omfatter flere spørsmål:

1) Hvem ville være den første gaven du ga? Sekund? Tredje? Hvorfor ham?

2) Hvis du hadde en sjanse til å gjøre en gave til alle barn, og man ville ikke være nok kort. Hvem ville ikke være nok kort? Hvorfor?

Etter sociometric undersøkelsen er ferdig, blir barnet ikke returnert til gruppen og går til neste rom til barna som allerede har gjennomgått inngrepet. Målet er å hindre muligheten for barn å bli enige om hvem som skal gi gaver. spillet prosessen i seg selv kan utføres i garderoben, hvor hver preschooler har et skap eller i et rom for klasser, hvor barna har faste plasser, og forberedt spesielle gaver for tegnede mapper.

Sociometric Undersøkelsen er gjennomført for å identifisere de positive og negative valg hvert barn. Forsker vurderer valg gjensidighet, dvs. etablere vennlige forbindelser. I tillegg spor forholdet mellom gutter og jenter, analyserer årsakene til den negative valget, hva som er mulig, og er årsaken til konflikter, negative holdninger blant førskolebarn.

Sosiometri - det er også en definisjon av status for barn i gruppen. Jo mer barnet får gaver fra sine jevnaldrende (antall valg), jo høyere status. Identifiserte fire statusgrupper: ledere, foretrukne tatt og utstøtte barn. Ledere har vanligvis 4-5 eller flere gaver, og utstøtte - ikke får noen. Læreren sammen med forskeren analyserer årsakene til oppgivelse av barn og deres avvisning av det kollektive. Årsaken kan være forekomsten av barn som sjelden deltar gruppe manglende evne til å spille med sine jevnaldrende, uflidd utseende og aggressiv atferd.

Ifølge resultatene av studien av lærere og psykologer utarbeide en plan for korrigerende arbeid med barn som befinner seg i status for utstøtte. Resultatene av spillet "The Secret" kan indirekte indikere en stil av forholdet omsorgspersoner. Så, hvis du er i en gruppe med mange ledere og marginaliserte, kan betraktes stilen på læreren - autoritær, og hvis det er en jevn fordeling av barn i henhold til statusgrupper - demokratisk.

Sociometric forskning kan suppleres med observasjoner av spillaktiviteter for barn, diagnostisk snakke med barna om vennskap.