Ulemper av moderne utdanning

DEL 1

Vi kommer alle fra barndommen, og derfor for oss er det veldig viktig hvordan han tilbrakte de fantastiske årene av mitt liv.

Familie, barnehage og til slutt skolen. Hvordan å fordrive tiden, hva slags utdanning et barn vil få, avhenger det ikke bare på ham, men på mange måter fra menneskene rundt ham, fra samfunnet, samt hvordan det er ikke overraskende - fra skolens læreplan. Tenk på det, elleve ganske bevisst liv. Hva kan sammenlignes med det? Med to "Five-Year", med ganske alvorlige jubileumsfamilielivet, så mye med noe. Men likevel, uansett hva vi husker, er en betydelig, meningsfylt.

Så, her er det mannen, står på terskelen til et nytt liv, alle mener, hele åpne. Som er skrevet i denne åpne boken? Jeg ønsker å tro at lys, god evig.

Men alle feil i utdanning og opplæring alltid si med en gang eller over tid. Kanskje det vil være frykten for å mislykkes, kan mislike matematikk, eller noe verre.

Selvfølgelig, det er i skolen er fantastiske mennesker, dyktige lærere, en lærer med stor bokstav. De gir våre barn sin styrke, kunnskap, og til og med kjærlighet. Ja, vi ønsker å gjøre en digresjon og si at hvis den fremtidige læreren plutselig følte eller bare innså at undervisningen i faget kunnskap han har nok til å jobbe med barn, og kjærlighet til dem er ikke nok, det er som en ærlig mann må gå, for å endre yrke og aldri påta seg en slik rett, men en veldig vanskelig ting - å heve MAN.

Hvis vi snakker om den moderne skole, i denne historien, er det et sted likegyldige, uprofesjonelle mennesker og didaktisk undervisning og feil i blind etterligning av Vesten og herskere grådige, korrupte, som nå er på moten å si. Jeg tror at den moderne russiske skolen har en rekke problemer. For eksempel mangel, etter min mening, den eneste utdanningsprogrammet (hver skole har i sitt program, hver bruker henholdsvis ulike lærebøker og håndbøker). Introduksjon til overflod av slike former for opplæring som testing. Barnet bør vite og ikke gjette. Og i vårt tilfelle, mangel på alternative muligheter til å vise frem sine kunnskaper, for eksempel, fratar muntlig en person muligheten til å snakke om emnet pent, riktig, den mest komplette. Dette eliminerer behovet for å uttrykke sine tanker, som er absolutt en negativ innvirkning på hans tale og logisk tenkning.

Vil bare si om de til dels store krav til studentene. For eksempel etterspørsel fra sjette-analyse og tildelings problemene i den moderne russiske skolen. Kanskje dette er for tidlig, som høydepunktet noe av det hele er bare mulig hvis en grundig kunnskap om emnet i spørsmålet. Det er lite sannsynlig at et barn på tolv år har minst en grunnleggende forståelse av systemet for utdanning i Russland, eller mer så i et fremmed land.

Fra tid til annen forekommer i de russiske reformene, påvirker de ulike aspekter av våre liv. Jeg har nylig reformert helsetjenester, militære og politi, men problemet er bare én - ikke får noe bedre. Dessverre, det samme gjelder for utdanningsreformen. Hvorfor skjer dette? Enten attributt til dårer og veier, eller til den mystiske russiske sjel.
(Fortsettelse)

All bruk av artikler er kun tillatt med aktiv link http://neparsya.net/referat/pedagogika.