Gnoseologiya- en filosofisk teori om kunnskap

Mennesket har alltid søkt å kjenne liv i all sin bredde av dens manifestasjoner. Etter å ha gått en lang vei, blir menneskeheten i økende grad trenger inn i kjernen av å være. Og for å hjelpe mannen i denne vanskelige banen kom epistemologi. Hva slags undervisning, og hva er det?

Epistemologi er filosofisk teori om kunnskap, mulighet for kunnskap, og arten av grensene, og mer.

Ordet epistemologi har kommet til oss fra det greske «gnosis» - kunnskap og «logos» -ponyatie, doktrine, det vil si læren (konseptet) av kunnskap ... En viktig plass i epistemologi er studier og forskning av faget i forhold til objektet, strukturering av forholdet deres, hva er sannheten og hvordan du kan finne ut hvor det er. Men en ting er sikkert i midten av denne undervisningen er menneskelig.

Epistemologi kunnskapsteori, eller til et annet læren om livet, har gått en lang vei av evolusjon som mennesket utviklet seg og forandret hans forståelse av verden på denne veien av evolusjon og epistemologi for å utvikle og utvide sine metoder for kognisjon.

I antikken, er epistemologi den filosofiske læren om kunnskap om emnet under vurdering som en helhet med kunnskap om det, og mye oppmerksomhet ble betalt til å fokusere på den funksjonelle transformasjon av objektet av kunnskap. Det var først i middelalderen epistemologi - er studiet av livet begynner å utvide og utdype, og tilnærming til utformingen av den klassiske teorien om kunnskap. En forbindelse av læren Aristoteles og de kristne dogmatiske postulater ført til fremveksten av dobbel sannhet.

Når eksperimentell vitenskap i 17-18 århundrer, blir øya et spørsmål om hvordan man skal definere sannhet, på hvilken måte. På denne tiden er det motstand "empirisme - realisme", "sensasjons - realisme", etc. Da er det faktisk aktivitet av faget i erkjennelsesprosessen ...

I det 19. århundre epistemologi er den filosofiske teori om kunnskap Kant var rettet mot å identifisere den subjektive kunnskapsbase, noe som førte til re-evaluering av naturfilosofi planter, som ble rettet mot å identifisere kunnskap og absolutt sannhet. Som et resultat av den raske utviklingen av vitenskap og avvisning av metafysisk kunnskap i sentrum for filosofisk forskning er kognitiv holdning.

Kognitiv aktivitet til individet av klassisk Erkjennelses forbundet med sin isolasjon og er avgjørende. Men bevisstheten av faget var gjennomsiktig for seg selv, og derfor er ikke et mål på pålitelighet.

Moderne epistemologi - er studiet av problemet med forholdet mellom vitenskap. Vitenskapelige studier har ført til fremveksten av sosiale natur kunnskap. Innser at veksten av vitenskap er ineffektiv, ble det konkludert med at vitenskapen ikke utvikler formell og sosial, men av forskere og deres personlige ressurser, organisering og vilkår for kommunikasjon der blir det mulig å fremme kunnskap om frem sin stadig utvikling og oppdatering. All videre forskning på dette området tyder på forståelsen av at utsiktene for utviklingen av epistemologi er knyttet til dagens forskning situasjoner kunnskap. I slike situasjoner er det mulig å spore en rolle i kognisjon og sosial manifestasjon av personlighet danner gjenstand for utseendet znaniya.Na baserte studier av disse situasjonene klart framgår sosiale funksjon av kunnskap, som er å finne og utvikle ny kunnskap og epistemologi.

Felles forskning utført med andre disipliner, aktiverer epistemologi å beskrive hvilke typer menneskelige relasjoner til de omkringliggende miru.Posle lange konflikter og spenninger ble stadig klarere forståelse av begrensningene i den opprinnelige påstander epistemologisk filosofi. Det spilte en viktig rolle i utviklingen av humaniora, der metodikken er fundamentalt forskjellig fra de metoder for forskning i naturvitenskap.

Foreløpig er epistemologi den filosofiske teori om kunnskap fortsetter å vokse og hjelper oss i å få ny kunnskap og utvikling.