Klasse timer i 9. klasse: temaer og scenarioer. Hvordan å tilbringe en kul hour "Toleranse" i klassen 9

Uavhengig av alder på barna, fra det øyeblikket de kommer inn i skolen, i tillegg til basisfagene i sin plan der home. Dette er en spesiell tid avsatt til klasselæreren til å kommunisere med sitt team for formålet med opplæringen. Det bør bemerkes at klassen timer ikke er regulert av strenge rammer for tiden (fra 5 minutter opp til flere timer), og arena for (besøk til museer, utstillinger, studioer, ulike planter utflukter). Til klasse timer i klasse 9 var nyttig og relevant for elevene, er det nødvendig å ta hensyn til deres aldersgruppe og funksjoner i psykologiske utvikling.

Psykologiske karakteristikker av studenter i klasse 9

Niende klasse er en overgangs alder fra ungdomstid til tidlig ungdommelig. Tenåringer er fortsatt med å manifestasjoner av voksenlivet både i fysikalske betingelser og i form av selv-bestemmelse. På denne tiden er det en utvikling av det indre livet til barnet, for å erstatte partnerskapet kommer til vennskap, begynner å holde personlige dagbøker, vises første kjærlighet.

Ofte er det konflikter i relasjoner med voksne, basert på gjensidig misforståelse. Tenåring fra 14-15 år blir stadig begynner å tenke på spørsmålet om yrkesveiledning og bestemmelse av deres plass i samfunnet.

Barn og home

Svært ofte barn, og særlig tenåringer, er home oppfattes som noe unødvendig, uinteressant. Og du kan fritt lytte til en setning som "igjen i dag vil kjefte på oss", eller "vil nå være igjen en time gjenta fortjeneste av Vasey og snakke om hva Losers Pete." Til disse situasjonene så lite som mulig, bør klassen timer tematisk karakter skal gjennomføres, og for analyse av situasjonen med en bestemt elev klasselærer må velge en eneste gang i den enkelte modus.

Selvfølgelig, det er situasjoner som bare må demontert i klasserommet. I dette tilfellet, må du være sikker på å få en tenåring betydningen av situasjonen og i analysen må vurdere det fra alle kanter, og å etablere en årsakssammenheng. Og aller viktigst - klasseforstanderen i alle fall det er umulig å pålegge barna deres mening, er det nødvendig å huske at hver person er forskjellig og har rett til sin egen mening.

Klasse time - den viktigste formen for utdanning

Klasse time er den grunnleggende form for utdanning for barn. Derfor bør de ikke gå forgjeves. I hvert klasserom time et barn, enn si en tenåring, skulle oppdage noe nytt, å strebe etter forbedring av sine menneskelige kvaliteter.

For å gjøre dette, til å tenke klart og riktig formulere mål og målsettinger for hver aktivitetstype.

En av de viktigste klassen timer anses å være en samtale om toleranse i alle alderskategorier. Tross alt, har barnet vokst en ekte person med et stort hjerte og et åpent sinn, er det nødvendig å gradvis bringe opp følelser som medfølelse, nestekjærlighet, gjensidig hjelp, toleranse ...

Homeroom "Toleranse" Grade 9 kan holdes under tittelen:

• "Jeg og toleranse."
• "Hva bør være en tolerant person."
• "Toleranse i den moderne verden."

Forelder, lærer og home

Alle vet at å oppdra et barn er engasjert ikke bare skolen. Barn er for det meste oppdratt i familien og samfunnet. For å riktig bygget pedagogiske prosessen i niende klasse, må du lukke samspillet mellom foreldre og klasseforstanderen. Læreren bør rette til klassen møter for å snakke om å forstyrre sine problemer i klasserommet, ber foreldre til å ta en aktiv del i oppdragelsen av sine barn, som beskriver den felles handlingsplan. Velg maksimalt antall undervisningstimer for å fremme personlige egenskaper på personen.

Kun felles arbeid av foreldre og lærere kan gi gode resultater.

Emner klasserom timer for klasse 9

Gitt de psykologiske egenskapene til en gitt alder, gjenger kule time (klasse 9) kan være forskjellig. Den første er å ta hensyn til idrett og rekreasjonsområde. Temaer kan være:

• "Nikotin og helse".
• "Tenåringen og alkohol."
• "Jeg vokser, og jeg er en voksen."
• "Toleranse i mitt liv."
• "Snakker i telefonen."
• "Å ha tid til å si takk."
• "Stor seier - den store krigen."
• "Afghanistan og Tsjetsjenia."
• "Artikler av loven for alle."
• "Yrke i verden."
• "Hvis jeg bli lege."
• "Business and Politics".

Det kan også vurderes åndelige og moralske begreper av sivil-patriotiske og faglig orientering.

Dette er en grov oversikt, som er utformet for tenåringer. Selvfølgelig kan temaet for klassen timer Grade 9 velge andre. Her det viktigste - på det første organisasjons møte for å diskutere saken til læreren sammen med elevene.

forberedelse home

En gang med temaene definert, bør klasseforstanderen begynne å forberede seg. Det første trinnet fremstilles en kalender av klassen timer i henhold til den valgte drakten. For eksempel vil klasse timer i klasse 9 yrkesveiledning bedre tilbringe i begynnelsen av året til å tilpasse seg læringsprosessen barn og militære spørsmål bedre å sammenfalle med hellig 23 februar og 9. mai.

Det neste trinn i fremstillingen av klassen timer er valget av formen av hendelsen. Dette kan være:

• samtale,
• debatt,
• diskusjoner
• opplæring,
• møter med interessante mennesker,
• interaktive spill.

Hvordan utvikle en klassetime over temaet "Toleranse"?

Når valgt form av et hode av utbytte direkte til utvikling. På forhånd må du være nøye gjennomtenkt. Utviklingen av klasserommet timer (Grade 9) kan ta lang tid. Læreren må slå til metodelitteraturen. Making aktivitet, bør læreren ta hensyn til særegenheter til barna i en bestemt gruppe.

KVN - en veldig god form for klasserommet timer på "Toleranse", er det alltid med glede involvert 9. klasse. Emne klasse timer, holdt i en slik form kan være ganske variert. Ja, og spesiell opplæring i saker av utviklingen, også, vises ikke. Gutter vil ønske å jobbe på manuset. Studentene kommer opp med interessante scener av skolehverdagen.

Toleranse - er først og fremst en gjensidig forståelse og respekt for andres meninger. hendelse skript kan være humoristisk form. Barna skal vise betydningen av begreper som toleranse, i livet. Bare være å si: "behandle folk slik du ønsker de skal behandle deg"

Temaet "toleranse" kan arrangeres også en praktisk leksjon. Læreren skal gi barna noen situasjoner. gruppe studenter fortelle hvordan de ville løse visse problemer.

Ett av alternativene skriptet home på temaet "Toleranse"

Målene for arrangementet er som følger:

• Pedagogisk. Læreren introduserer barn til begrepet "toleranse", danner en riktig idé om oppførselen til elevene.
• Pedagogisk. Læreren snakker om viktigheten av respekt for hverandre og andres meninger. Mye oppmerksomhet er betalt til kultur og tradisjoner folkene i andre land.
• Utvikling. Klasseforstanderen foreslår dannelsen av en tolerant holdning mellom klassekamerater. Læreren sier at meg selv og andre tas for hva de egentlig er.

en personlig datamaskin og projektoren kan brukes på arrangementet. Takket være dette utstyret vil være i stand til å demonstrere en presentasjon forberedt på forhånd. Barn kan lære hva som er toleranse, vil bli kjent med folk i andre land og deres tradisjoner.

Det er viktig å trekke riktig konto. Ombord kan du henge et verdenskart, sette verden på kateteret.

Klasseforstander begynner med en rapport med presentasjonen. Deretter tar hendelsen sted i form av diskusjonen. Gutta stille spørsmål, diskutere tradisjoner i andre land.

Hvem bør delta klasserommet time?

På timen klasserommet kan være til stede på to personer (lærer - student), med mindre, selvfølgelig, er en form for en tete-a-tete, og et ubegrenset antall personer som kreves for å utføre den. For eksempel, i klassen hour "Familie" 9 klasse kan invitere familie psykolog, som kan fortelle barna fra praksisen med de problemene familien og deres løsninger. Og du kan invitere en gynekolog, som også kan fortelle deg om familien som en enhet i samfunnet og ansvaret for en kjær og barn.

Åpen klasse time 9. klasse kan invitere sine foreldre her, det viktigste, å velge tema og form som gjest kan også ta del i den.

Klasse time manus

Som nevnt tidligere, klasse timer i klasse 9 - et bredt spekter av aktiviteter for hodet. En annen versjon av hendelsene - det er home på manuset. Til dette kan tilskrives prom. På dette arrangementet skriptet 9 home klasse velger sammen med læreren og er aktivt involvert i forberedelsene og gjennomføringen.

Som praksis viser, hendelser i stor skala, uavhengig av alder, folk alltid trenger en godt gjennomtenkt manus. Det bidrar til å håndtere situasjonen, og gir også en mulighet for alle deltakere å tilbringe tid med interesse.

Når det gjelder skolen ball som barn, og lærere bør ta vare på passende antrekk.

Noen typer klasserom timer i klasse 9

Utvilsomt, for å dekke alle klasse timer i en enkelt artikkel som omhandler rett og slett umulig. La oss dvele ved de mest populære typene:

Hvordan å tilbringe en kul hour "Toleranse"? 9. klasse er den beste alderskategori i dannelsen av dette konseptet. Uavhengig av format, enten det er en rundebordsdiskusjon eller bare en tenåring skal få lov til å vurdere graden av deres toleranse, og forklare behovet for folk med denne kvaliteten i den moderne verden.

På home SDA klasse 9 kan velge å gjennomføre en slik form som møte interessante mennesker. På denne økten, kan du invitere politiinspektør, som kan fortelle deg om trafikkregler. Vanligvis unge deltar aktivt i slike møter på grunn av sitt ønske om å virke voksen, og dermed informasjonen er lagret mer.

Tenåringer er veldig glad i klassen timer viet til selverkjennelse. Som regel er de gjennomfører en skole psykolog eller klasseforstanderen, basert på sine anbefalinger. Barn på dem utføre testing av ulike slag, og i dette tilfellet veldig bra, hvis det er mulig å sette hvert barn for seg - slik at du kan maksimere barnets ærlighet med seg selv. Etter testing er nødvendig å finne tid til å møte med klassen for stemmen til resultatene, men de bør ikke være personlig i naturen.

Uansett tema og form av klassen timer, bør de være sikker på å matche aldersgruppen barn.

Analyse av klasse timer

Uavhengig av tema og åstedet for klasserommet timer, samt eventuelle andre utenomfaglige aktiviteter, bør det være den siste fasen kalles "analyse". Hvert klasserom lærer har til å bruke den to ganger: i det første tilfellet, sammen med klassen, og i det andre tilfellet på egenhånd. Denne prosessen er nødvendig for å høre barna til å finne ut sine problemer og bygge videre pedagogiske prosessen riktig.

Merk klasseforstanderen

Gjennom klasserommet timer i niende klasse, må du huske:

• relevansen av tema for barn,
• barnets utdanning og utvikling til klasserommet time,
• at barn bør være den mest aktive,
• en rekke former,
• at tenåringer ikke kan pålegge sine meninger,
• holde regelmessige klasserom timer.

Bare vurderer alle disse faktorene, kan du lage en kul interessant og informativ time. Dette vil bidra til å innpode i barna en ekte person.