Spise mer, mest: regelen

Hvor ofte har vi å sammenligne visse ting eller mennesker, eller fenomenet virkeligheten rundt oss? Det virker som vi sjelden ty til sammenligninger. Faktisk viser det seg at folk stadig sammenligne noe til noe, noen ganger uten å vite det. For eksempel kan den neste gaten være bredere, lengre, og huset der de bor venner, mer praktisk, høyere, mer moderne. En rekke slike sammenligninger er uendelige.

Alt kan sammenlignes

Alt som omgir oss, i besittelse av visse egenskaper, og således kan sammenlignes på ulike kriterier. Kvalitet elementer representerer adjektiver, og kvaliteten på handlinger - adverb. Disse deler av tale kan brukes i form av sammenlignende og fremragende grad av sammenligning. Du kan kjøre fort og enda raskere, kan kjolen være dyrt og enda dyrere. På engelsk, dette grammatisk fenomen som beskriver regulerer bruk av mer / mest regelen.

Hvordan si på engelsk at en bil er dyrt, dyrere enn den andre, og den tredje dyreste i salongen? I denne situasjonen, og nyttige ord mer / mest. De er nødvendige for å danne formen på komparative og superlativ adjektiver for polysyllabic engelsk, det vil si de hvor to eller flere stavelser: dyrere og dyrere, den dyreste (dyrt - dyrere - den dyreste).

Når det er nødvendig suffikser komparativ grad?

For å forstå betydningen av ord mer, mest typisk bruken er bedre å dele inn i to deler. Først må du vurdere hvordan den engelske grammatikken komparative dannet eller som det kalles lingvister Komparativ.

Korte, ofte monosyllabic, adjektiv og adverb danner komparativ grad med suffikset -er: billig / billigere, hard / hardere, store / større, tynn / tynnere.

Noen dissyllabic adjektiver spesielt slutter på -y, også danne Komparativ med dette suffikset, for eksempel: heldig / heldigere, morsomme / morsommere, lett / lettere, og smart / clevere, enkel / enklere.

Mye eller mange for polysyllabic adjektiver?

For lengre adjektiver og adverb i de riktige reglene trer spise mer. British bruk mer (men ikke suffikset -er), om sammenligninger involvert multi-stavelse adjektiver som: mer moderne, dyrere, mer komfortabel. Det samme gjelder for adverb, hvis det ender i -ly: saktere, mer alvorlig, mer nøye. Men hver regel har unntak som er nødvendige for å lære. Engelsk snakkes oftere (men ikke oftere) og tidligere (men ikke mer tidlig).

Generelt, som regulerer bruk av mer / mest generelt for adjektiver og adverb i engelsk grammatikk ikke er et vanskelig tema, kan det bli klart illustrert av eksempel på det russiske språket. For eksempel sier vi "rask / raskere / raskere / mindre raskt" eller "kjære / dyrt / dyrere / billigere." I vårt språk, kan sammen grad også dannes ved hjelp av suffikser eller spesielle ord "mer / mindre".

Den fineste eller beste: hvordan å si på engelsk?

For å danne fremragende former mer / mest typisk instruerer om å bruke den mest binding bestemt artikkel. Som med dannelsen av den komparative grad ordet mest nødvendig for dannelsen av polysyllabic former for adjektiver: de mest kjente, den vanskeligste, mest kjedelig. Korte samme former for adjektiver og adverb krever suffiks -est: lang / den lengste, varmt / de hotteste, hard / hardest.

Russisk språk Tilsvarende superlativ med suffiksene eller ord, "den beste / mest / minst", for eksempel: dyr / dyreste, stor / størst / størst, hard / vanskelig.

Hvordan å uttrykke et konsept på engelsk "mye"?

Noen problemer er for nybegynnere å lære engelsk definere bruk mye / mange som normalt. Tross alt, hvis du er i russiske ordtaket "Mange blyanter" og "mye brød", som i oversettelsen av disse setningene til engelsk må ta vanskelige valg. Og mye, og mange i den russiske oversettelsen av det samme: "mye" Hvilken du skal velge for oversettelsen?

For ikke å gjøre en feil, må man huske på om delingen av substantiver i tellbar og utallige. Hva ord å bruke - mye, mange - vanligvis tilsier utvetydig: det første når det kommer til ting som kan telles, og det andre, hvis det er umulig å telle dem en etter en. Så kan du finne blyanter og et brød, men brødet er kombinert med "mye" er ikke gjenstand for regningen. Det samme kan sies om vann, mel, olje, land, og andre lignende begreper kollektivt: mye vann - mye, mye vannflasker - mange. Og etter mange substantiv bør definitivt i flertall. De substantiver som følger mye, brukes bare i entall.

En annen viktig forutsetning begrenser bruken til mye / mange tale å bety "mye". Hovedsakelig er disse ordene som brukes i spørrende og nektende setninger:

• Du har brukt mye penger?
• Du har mange venner?
• Vi drikker ikke mye vann.
• De ikke spiser mye epler.

Når oversette disse setningene til engelsk hensiktsmessig å bruke mye eller mange.

En annen ting, hvis du ønsker å gjøre en uttalelse:

• Vi har brukt mye penger.
• De drakk mye vann.

I dette tilfellet, begrepet "mye" English uttrykkes med andre ord, som er den samme for tellbar og utallige substantiver: mye (av), masse (av), masse (av).

Det bidrar til å lære bruk av mye / mange (vanligvis) en tabell med eksempler.

Hva kan jeg si, hvis det er for mye ... ikke sant?

Grammatiske regler er ikke skapt av mennesker, skape sitt eget språk. Grammatikk - dette er ikke et sett med retningslinjer for uforsiktig elever, og det naturlige grunnlaget for språket. Derfor, hevder om å studere engelsk at reglene for mye, som å formidle på engelsk? Her også må se i en lærebok eller grammatikk referanse, der det er absolutt passende for situasjonen uttrykk for mange / for mye.

Regelen presiserer at det er mulig å bruke mye / mange i bekreftende setninger, men bare i en kombinasjon med ordet også i betydningen "for". Dersom høyttaleren understreker at noe er for mye, er det en tilstrekkelig betingelse for valg av disse ordene:

• På engelsk, for mange regler.
• Te legge for mye sukker.

Sette disse setningene til engelsk, må vi huske at i den første substantivet "regelen" er beregnet og står i flertall. Så kanskje bare en kombinasjon av for mange. I den andre - substantivet "sukker", utallige, krever for mye.

For nybegynnere å lære engelsk språkregler i engelsk grammatikk synes å være svært vanskelig, og selv uoverkommelig. Du trenger nok tid til å få lover og tradisjoner i et annet språk er ikke reiser spørsmålet "Hvorfor gjør de det?". Vanligvis lærere svare på denne setningen: "Så de (morsmål) sier." Du trenger bare å bli vant til å snakke og tenke i henhold til lovene i et annet språk i verden.