Den kulturelle revolusjonen i Sovjetunionen

Kulturrevolusjonen i Sovjetunionen ble holdt i første og andre femårsplan. Det viktigste og det aller første i sitt mål er å eliminere analfabetisme. Literacy i 1926 blant innbyggerne i de ni år og eldre var ca 51,1%. Noen nasjonaliteter utdannede befolkningen var svært liten prosentandel. Således er de kasakhere var omtrent 9,1%, ved Kirghizes - 5,8%, Yakuts - 7,2%, turkmenere - 2,7%, Tadsjiker - 3%.

Den kulturelle revolusjonen i Russland begynte med anropet av kommunistpartiet for å eliminere analfabetisme. Bevegelsen for å eliminere uvitenhet utfoldet i landet vidt. Slagordet av partiet oppfordret til å undervise analfabeter kyndige. Dermed det totale antallet mennesker som deltok i bevegelse over hele landet etter 1930 var omtrent en million. Kulturrevolusjonen i Sovjetunionen etter 1932 beslaglagt mer enn tretti millioner mennesker.

For å eliminere analfabetisme en gang for alle at det var nødvendig å stoppe flyten av uneducated blant den yngre generasjonen. Dermed ble obligatorisk universell utdanning innført i landet.

I tillegg til å eliminere analfabetisme, innovasjon hatt en viktig økonomisk og politisk rolle. Lenin pekte på at uneducated mannen er utenfor politikken. Analfabeter, etter hans mening, ikke er i stand til å mestre teknikken og ta en informert del i dannelsen av det sosialistiske systemet.

Kulturrevolusjonen i Sovjetunionen i 1930-1931 var preget av innføringen av gratis grunnutdanning for fire barn 8-11. Arbeidernes bosetninger, fabrikkområder, industrisentre for barn som har fullført en fireårig skole og kom inn i påfølgende syv års gratis utdanning.

Således, ved utgangen av første femårs obligatorisk universell utdanning har vært gjennomført nesten hele landet.

Den kulturelle revolusjonen i Sovjetunionen under den første to femårs var preget av stor-skala stedsnærværende skolen konstruksjon. Derfor, i årene 1929 til 1932 ble det reist ca trettentusen skoler for 3,8 millioner studenter i perioden 1933-1937 - mer enn atten tusen skoler. Antallet personer som mottar videregående og høyere utdanning har økt til 37-th år til 29,6 millioner.

I tillegg til stor suksess i dannelsen av skolen, ble hundrevis av nye tekniske og pedagogiske profil institusjoner opprettet i RSFSR og andre republikker. Under de første fem-års plan for å vokse raskt nettverk av videregående og høyere utdanningsinstitusjoner har trent over fire hundre, og i den perioden av Second Five - mer enn en million fagfolk og lærere på mellomledere.

I løpet av første to femårs betydelig fremgang bemerket i utviklingen av sovjetisk vitenskap. Planens mål for landbruks verdi krevde dannelsen av tette bånd med produksjon og konstruksjon praksis av sosialismen. Mens ry og anerkjennelse i arbeidet med slike tall som I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky og andre forskere.

I løpet av første og andre femårsperioden har blitt oppdaget og grener av Academy of Sciences i Sovjetunionen begynte å utvikle seg i Østen, Ural, i den usbekiske, turkmensk, Kazakh, Tajik, armensk, aserbajdsjansk, georgiske sovjetrepublikker.

Sovjetkulturrevolusjonen brakte en ny dukket opp fra bonde og arbeider blant intelligentsiaen. Denne nye klassen var nært knyttet og lojal mot folket, trofast tjente ham. Intelligentsiaen av tiden gitt betydelig bistand til kommunistpartiet og hele staten i dannelsen av et sosialistisk samfunn.