Morfologisk analyse av gerundive

Begrepet "gerundive" dukket opp i XVII århundre og består av to deler (dee + participle). Det er en form for verbet, som i setningen kaller en sekundær tilleggsaksjon. Ifølge grammatiske trekk er det veldig lik adverbet, fordi det ikke endres. Morfologisk analyse av verbal deltakelse består i indikasjon på bare permanente tegn, det har ikke faste egenskaper.

Morfologisk analyse av gerundive

1. Oppgi en del av talen, angi den generelle grammatiske betydningen.

2. Oppgi de morfologiske egenskapene:

- angi innledningsskjemaet (et undefined verb-skjema);

- gjentakelse

- visning;

- Transitivitet

- Utveksling.

3. Bestem hvilken syntaktisk rolle i setningen utfører.

Vær oppmerksom!

Noen ganger er det vanskelig å skille mellom deltakere og adverbielle deltakere. For å klare dette, er det nødvendig å forstå at deltakelsen, den verbale deltakelsen og verbet er verbale former, og dermed er knyttet til handlingenes betydning. Først av alt vil spørsmålene bidra til å skille dem fra. De konjugerte former av verbet svarer på følgende: "Hva gjør jeg?", "Hva skal jeg gjøre?", "Hva har jeg gjort?", "Hva har jeg gjort?", "Hva gjør du?", "Hva skal du gjøre?" Og andre. Til gerunden kan man stille spørsmålet "hva gjør du?" Eller "hva er gjort?", I tillegg til semantisk, syntaktisk, som bidrar til å bestemme sin rolle i setningen: "hvordan?", "Når?", "Hvorfor?". For eksempel: Stomp, hold hendene, rundt ilden (stomp som?). Etter å ha fullført øvelsen reiste mennene hendene sine (hevet når?). Etter å ha blitt syk, gikk jeg til sykehuset (når gikk jeg?).

Til fellesskapet kan du spørre spørsmålet "hva gjør du?", "Hva gjorde du?", "Hva gjorde du?".

Også, når du skiller mellom deltakere og gerund, hjelper suffikser:

- Den imperfektiske artenes gerundive form er dannet av verbstammen i den nåtidige tiden av den ufullkomne typen ved hjelp av suffikset -a, (-y): lese-les, levestue;

- Den perfekte arten er formet fra grunnen til den perfekte artens infinitive ved hjelp av suffikset -b, -shi, -sh: å lage - ha gjort, har gjort, faller - fallet, fallet.

I tillegg utfører den morfologiske analysen av gerunds, det er nødvendig å indikere sin tilbakevending: retur (med postfix-s, -s) og uigenkallelig (uten slike).

Enkelte verbale deltakere mister noen ganger tegn på verbet og går inn i kategorien av adverbene. I dette tilfellet betyr ikke de tidligere gerundene en ekstra handling (de er ikke erstattet av verbale skjemaer, de svarer ikke på spørsmålene "hva har du gjort?", "Hva gjør du?"), Men bare indikere tegn på handlingen og svar på spørsmålet "hvordan?". For eksempel: Gutta lyttet stille til meg (de lyttet til hvordan? - stille, det er et adverb, og ikke en girlish participle).

Morfologisk analyse utføres nødvendigvis i sammenheng, skriver ut den verbale deltakeren sammen med verbet, den ekstra handling som det betyr.

Skriftlig morfologisk analyse av gerundive

Pyatak, ringer og hopper, rullet langs veien.

Koblingen (rullet)

1. Lenken - depres.

2. Valset (hvordan? Hva gjør?) Ringing. NF Å ringe

Morph. Tegn: nesov. In., Non-return, unper., Unm.

3. (Hvordan? Hva gjør du?) Lenken.

Bouncing (rullet)

1. Bouncing - depres.

2. Valset (hvordan? Hva gjør du?) Spretter. NF - sprette.

Morph. Tegn: nesov. In., Non-return, unper., Unm.

3. (Hvordan? Hva gjør?) Bouncing.

Oral morfologisk analyse av gerundive

Koblingen (rullet)

1. Lenken - gerunden, betyr en sekundær handling.

2. Valset (hvordan? Hva gjør?) Ringing. Den første skjemaet er å ringe.

Morfologiske egenskaper: imperfektive, ikke-forbigående, intransitive, uforanderlig verbal form.

3. Setningen utfører omstendighetens synaktiske rolle.

Bouncing (rullet)

1. Bouncing - giri participles, betyr en sekundær handling.

2. Valset (hvordan? Hva gjør du?) Spretter. Den første skjemaet er å hoppe opp og ned.

Morfologiske egenskaper: imperfektive, ikke-forbigående, intransitive, uforanderlig verbal form.

3. Setningen utfører omstendighetens synaktiske rolle.