Språklige Prosjekter

Til skolen er ikke falmet.

Hvor mye har blitt sagt og skrevet om moderne utdanning i Russland! Hvordan bli relevante når det gjelder innovasjon og modernisering! Og hva en viktig rolle er nå spilt av prosjekter! Spesielt populære sosiale prosjekter. Denne aktiviteten er velkommen og oppmuntret i vårt land. Dermed den yngre generasjonen av utdype sine kunnskaper i hjembyen samfunnet får muligheten til å samarbeide med byens myndigheter og med byens ressurser. Og hvis barna er engasjert i materielle prosjekter, uten tvil, å utdype og utvide kunnskap i et bestemt fagfelt.

En gruppe av mine studenter som er interessert i språkvitenskap, har skapt en spennende og lærerike prosjekter for å lære språklig informasjon er tilgjengelig for alle studenter og lærere i skolen. Dette arbeidet har vi kalt språklige prosjekter. Og i et så stort format praktisere det i sin utdanningsinstitusjon for andre året. Så kan vi snakke med tillit om den rådende tradisjonen. Fra vår erfaring, kan vi konkludere med at de språklige prosjekter tjener ikke bare vitenskapelig kunnskap, men også yrkesrettleiing av skolebarn, deres følelse av patriotisme, kommunikasjonsferdigheter.

I november sjette klasse elever, for eksempel, forsvarte sine språklige prosjektet "EASURES". Barna studerte de gamle russiske tekster og vitenskapelig litteratur. Og på grunnlag av den mottatte kunnskap gjorde en utstilling av interessante fakta om bokstavene myke og harde tegn som tidligere hadde kalt EASURES og lyd. Sjetteklassinger-guider - denne tittelen, åpner døren til en vellykket fremtid.

11 klassen som et prosjekt presentert en brosjyre "toponymy av mitt hjemland." Gjennom deres individuelle og kollektive forskning, samt finne informasjon om stedsnavn i leksika og online ordbøker, har high school-elever skrevet historien om opprinnelsen til stedsnavn som Russland, Samara, Kinel og andre navn på noen mindre omgir oss geografiske funksjoner.

Leksjon - en 40-minutters stresset? Eller en leksjon - det øyeblikk av kreative bluss, eureka, lykke kunnskap?

Guttene jobber slik at den moderne verden er full av levende inntrykk og kunnskap ikke flytter skolen inn i skyggene, og samarbeidet med skolen. Barn bør være på skolen, hva du ikke får noe annet sted. Det handler om ferdigheter ervervet kunnskap til nye, uvanlig måte, om muligheten til å lære i et team, som et par, individuelt. Lær at stedsnavn Elshnyagi (en liten landsby i Samara-regionen) er dannet fra ordet elsha (or) kan hvert barn til å lete opp denne informasjonen på Internett. Og det er bare oppgaven med skolen i det 21. århundre er at barnet valgte denne uproduktive i form av personlighetsutvikling metode for den språklige prosjektet. Vi anbefaler at alle lærerne i deres undervisning aktiviteter for å øve lagt prosjekter, og alle gutta bruke dem i deres arbeid for studenten.